Определи типы текстов а)текст-повествование и текст-описание Б)ьекст-описание и текст-повествование
В)даны два текста-описания

плещет волна, ходят туманные облака, летают за кораблём чайки, садятся на мачты, отрываютя от них

ветром, и колыхаясь с боку на бок отстают и исчезают позади улетая обратно. и мысли матвея подымались и падали, как волна, не оставляя заметного следа, не застывая в готовом слове. а мысли в океане были все особенные и необычные. они плыли одна за другой вспыхивая и угасая лаская душу и сердце. на третий день пути, выйдя на палубу он увидел парусное судно. корабль качался и рос приближаясь к ним. вскоре, он весь наклонившись набок, как птица, пролетел мимо их парахода. вглядываясь в пел

ену морских туманов матвей как будто искал там своё место и своё будущее.

слова употребленные в переносном значении: "ходят туманные облака", "мысли матвея подымались и пидали, как волна", "он наклонился набок, как птица".

1) Обстоятельство, |второстепенный член предложения|, обозначает место, время, причину, образ действия и др.
2) Лес, |наше богатство|, надо беречь.
3) Жадность, |один из человеческих пороков|, со временем разъедает душу человека.
4) Лицо, |зеркало души|, запечатлевает все скрытые пороки.
5) Река, |источник энергии|, используется сегодня еще не в полной мере.
6) Чтение, |лучшее учение совершенствовать грамотность.
7) Моя сестра, |юрист|, недавно открыла частную юридическую консультацию.
8) Русский язык, |один из богатейших языков мира|, является государственным языком Российской Федерации.
9) Художественная литература, |искусство слова|, развивает чувство прекрасного.  
10) Дети, |будущее страны|, всегда останутся в центре внимания государства.  

***Грамматические основы выделены жирным шрифтом.
    Приложения (|~~~|) – курсивом.