С данными словами составьте словосочетания, используя в них количест- венные и порядковые числительные в дательном или творительном паде-
жах. Обозначьте орфограммы, изученные в разделе «Имя числительное».
Образец. 29 (миллиметр): двадцать девять миллиметр[ов]-двадцать девят[ый] милли-
метров двадцат[и] девят[и] миллиметр[ам]; двадцати де-
вяти миллиметрам (Д. п.) — двадцать девят[ому] мил-
лиметр[у](Д. п.).
83 (сантиметр), 355 (килограмм), 670 (грамм), 754
(центнер).
Помигите сейчяс.​
​

Яхорошо учусь в школе и обычно по всем предметам получаю высокие оценки. и все же мои любимые школьные предметы — и язык. читать я научился еще до школы и с тех пор прочел уйму интересных и увлекательных книг. конечно, больше всего я люблю приключения и фантастику, но и для классической у меня тоже находится время. обычно мне легко отвечать на уроке, потому что большинство изучаемых произведений мне уже хорошо знакомы. читаю я одинаково хорошо и на , и на украинском языках, но все же мне ближе, ведь в моей семье все говорят по-. а писать красиво и без ошибок не так уж и: сложно. главное — быть внимательным и не торопиться писать, не подумав.

Освещенная площадка, рассеянный ученик, пример, купленный товар, раненый боец, крашеная блондинка, перекрашеные стены, некрашенный пол, организованная спонсорами, рваная куртка, оторваный рукав, ломаная линия, сломаная игрушка, встревожанный известием, исправленная ошибка, резаная рана, подрезаные деревья. рассортированный, сушеный, подсушенный, полированый, тушеный, оглушенный, , , тушеный в гусятнице, травмированный, глаженый, фаршированный, посеребренный, раскрошеный, резаный, размассированный, мазаный, крошечный.