Воспользуйся словами для справок и вставь на место пропусков подходящие по смыслу указательные местоимения. Определи, если возможно, их род, число и падеж. Найди устаревшие указательные местоимения, которые уже есть в тексте. Почему одно из них знакомо нам лучше?

По (…) дорожке пойдёшь — коня потеряешь, по (…) пойдёшь — смерть свою найдёшь.

Даже после (…) лет моё отношение к тебе не изменилось.

(…) моё решение, не спорь!

И по сей день меня беспокоит (…) происшествие.

Брось, (…) совпадений не бывает!

Он (…) зверушек вылечил !

Что (…) ?

(…) денег нам хватит на два месяца.

Оный прапорщик в (…) момент находился на службе.

(…) постановка вопроса меня совершенно не устраивает.

Слова для справок: этот (3), таков, тот (3), столько (3), такой (2).

Выпишите из текста слово с чередующейся безударной гласной в корне:

И вот, выбившись из сил, а может быть затем, чтобы освободить когти и задать трёпку сороке, сова выпустила из лап мышь. Полёвка камнем полетела вниз. И тотчас, задрав хвост и сложив крылья, за уроненной добычей помчалась сорока, быстро нагнала ее, ловко подхватила на лету и скрылась в кустах. (Носов Е.)

3. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:

Тут птицы не вьют гнёзд, а звери приходят только на водопой. Птицы и звери обитают на соседних мохнатых горах, где широкими полосами раскинулись дремучие сосняки, пихтарники, а на вырубках между ними буйно разрослись осинники и липняки. (По Савину В.)

4. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:

В следующее воскресенье соберусь снова. И буду ходить, даже когда река станет, скованная льдом, и всю зиму и весной, по первым разводьям, круглый год буду ходить. Потому что, в сущности, у рыболова не бывает пустых дней.(Носов Е.)

5. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне, правописание которой зависит от наличия /отсутствия суффикса –А-:

Охотник вскинул на плечо ягдташ, двустволку и зашагал напрямик в чащу леса. Чанг бодро вскочил и побежал за хозяином. Он уверенно продирался через заросли, тычась мордой в лозу и повизгивая от нетерпения. (Носов Е.)

6. Выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне, правописание которой от наличия /отсутствия суффикса –А-:

Подчиняясь палочке невидимого дирижёра, одна за другою гаснут над лесом звёзды. Нарастая и замирая в макушках деревьев, над головами охотников проносится предрассветный ветер. (Соколов-Микитов И.)

7. Выпишите из текста слово с чередующейся безударной гласной в корне:

Деревня, казалось, еще спала. На улице ни души, все ворота заперты, собаки и те не лаяли. (Рыбаков А.)

8. Выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне:

В кухне света не стали зажигать, чтобы не беспокоить зверюшку, а сами перешли в столовую, закрыв за собой дверь. (Носов Е.)

9. Выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне:

Однажды после долгого хождения с удочкой по берегу реки я присел отдохнуть на широкой песчаной отмели среди прибрежных зарослей. Поздняя осень уже раздела кусты лозняка и далеко по песку разбросала их узкие лимонные листья. (Носов Е.)

10. Выпишите из текста слово с чередующейся безударной гласной в корне:

Собачка судорожно ела, а старик, глядя на нее, говорил: "Ах, Пети, Пети! Глупая собака!" Но собачка не слушала его. Она ела. Старик смотрел на неё и вытирал рукавом глаза - они у него слезились от ветра. (По Паустовскому К.)

1) Наступила зима и замела в лесу тропинки. 2) Трудно стало птицам и зверям добывать корм. 3) Лесник Иван Васильевич всю зиму жил в лесу и подкармливал животных. 4) Он соорудил специальные кормушки для оленей, лосей и кабанов. 5) Каждый день заполнял их сеном, ставил ведра с солью. 6) К лесной столовой прилетали и птицы: синицы, коростели, сороки. 7) Любил лесник в погожий день прогуляться по лесу, вдоль реки. 8) Снег пушистым ковром покрывал землю и искрился на солнце. 9) Ели и сосны опустили мохнатые ветки по тяжестью снежных шапок. 10) Следы зайцев, лисиц и белок рисовали затейливые рисунки. 11) Все было приятно и мило для человека, прожившего в лесу много лет. 12) Все казалось необыкновенно родным и дорогим.