4. Закрепление полученных знаний. Сравнить предложения. Найти, где прилагательные в сравнительной степени, а где наречия. 1) Лес дальше речки. – Утром мы отправимся дальше. 2) Сегодня его речь звучала ярче. – Этот тюльпан ярче других.
5. Устная работа. Упр.495 А,Б, упр.496, 498.
6. Обратная связь. Письменно выполнить 2 задания:
1) Переписать предложения, подчеркнуть как члены предложения наречия и прилагательные в сравнительной степени.
а) Правда светлей солнца. Всё светлей становилось на улице.
б) А рассвет уже всё заметнее. Лодка неслась всё быстрее.
в) С каждым днем больной чувствовал себя всё лучше. У Жанны характер лучше.
2) Придумать и записать два предложения со словом красивее таким образом, чтобы это слово сначала было обстоятельством, а потом – сказуемым.
