Прочитай два текста. Сопоставьте их на уровне стиля, композиции, целевой аудитории и языковых средств. Дескрипторы: 1. Сравнивает композицию текстов ( ) 2.сравнивает стили текстов ( ); 3.отмечает стилевые черты ( ); 4. находит языковые средства ( ); 5. определяет целевые аудитории ( )

1. 8

2. 2

3. А

4. 1

5. А

6. С

7. D

8. 1) Повествовательное, невосклицательное, сложное, сложносочиненное, с сочинительным соединительным союзом

2) Повествовательное, невосклицательное, сложное, сложносочиненное, с сочинительным соединительным союзом

3) Повествовательное, невосклицательное, сложное, с разными видами связи, с сочинительным соединительным союзом и бессоюзной связью

4) Повествовательное, невосклицательное, сложное, сложносочиненное, с сочинительным соединительным союзом

5) Повествовательное, невосклицательное, сложное, сложносочиненное, с сочинительным соединительным союзом

9. Не до конца написано, но 1 точно подходит, 2 вроде бы тоже, но его надо полностью видеть.

1. 8

2. 2

3. А

4. 1

5. А

6. С

7. D

8. 1) Повествовательное, невосклицательное, сложное, сложносочиненное, с сочинительным соединительным союзом

2) Повествовательное, невосклицательное, сложное, сложносочиненное, с сочинительным соединительным союзом

3) Повествовательное, невосклицательное, сложное, с разными видами связи, с сочинительным соединительным союзом и бессоюзной связью

4) Повествовательное, невосклицательное, сложное, сложносочиненное, с сочинительным соединительным союзом

5) Повествовательное, невосклицательное, сложное, сложносочиненное, с сочинительным соединительным союзом

9. Не до конца написано, но 1 точно подходит, 2 вроде бы тоже, но его надо полностью видеть.