6. Составь по данным схемам 7 предложений о погоде с прямой речью. Отправь учителю. 1) «П!» - а.
2) «П?», - а.
3) А: «П».
4) А: «П?»
5) А: «П!»
6) «П, – а, – п».
7) «П, – а. – П».

Чит ать вслух нужно так, чтобы другие заслушивались. В свое время прекрасными чтецами были Гоголь, Лермонтов. Если ты читаешь что-то из русского народного фольклора (былина, сказание) - читай нараспев, как это делали гусляры-сказители под звуик гуслей.

Нужно четко улавливать интонацию, возможно в одной фразе автор переживает целлую бурю эмоций и ты должен это выделить голосом.

чтобы читать выразительно, нужно понять автора, разобраться в его эмоциях, в том, о чем он пишет и зачем.

и - вуаля! все будут в восторге! :-Р

Чит ать вслух нужно так, чтобы другие заслушивались. В свое время прекрасными чтецами были Гоголь, Лермонтов. Если ты читаешь что-то из русского народного фольклора (былина, сказание) - читай нараспев, как это делали гусляры-сказители под звуик гуслей.

Нужно четко улавливать интонацию, возможно в одной фразе автор переживает целлую бурю эмоций и ты должен это выделить голосом.

чтобы читать выразительно, нужно понять автора, разобраться в его эмоциях, в том, о чем он пишет и зачем.

и - вуаля! все будут в восторге! :-Р