а) шоферы - т.к. нет такого слова шофера. или только используется в ед.ч.
б) здесь я сомневаюсь в своем выборе неправильного слова, но все таки думаю что слово полноты, к нему нужноподобрать синоним и заменить его в предложении.
в) непонятное действие, кто куда вышел и т.п. получается не успел он выйти из дома, как в дом вошел Кузнецов.. ну или подумайте состав на свое усмотрение :)
г) не понятла саму суть.
д)вы одаренная внешностью девушка, неглупая и даже очень надежная... мое предложение..
ну...чем смогла тем
Непонимание — это недостаток современного общества, а непонимание между *отцами» и «детьми» — это трагедия двух поколений. Оно является главной причиной, предпосылкой для возникновения проблемы. По моему мнению, непонимание зарождается при малейшем столкновении различных взглядов на один и тот же предмет. Для полноты представления данного вопроса я приведу довольно простой пример...
Очень часто рассматриваемая мною проблема возникает в школе, чаще всего между учеником и учителем. Как правило, в наше время в роли учителя выступает человек так называемой старой закалки, иначе говоря, воспитанный в суровых военных и послевоенных условиях. В его восприятии жизни устоялись определенные правила поведения. Для этого человека они неоспоримы. Чаще всего такой учитель не воспринимает либерального отношения
к жизни. Он, естественно, указывает ученику правильный, как ему кажется, путь поведения. Здесь проявляется неприятие или непонимание индивидуального выбора ученика, его мнения. Но проблемы в этом еще пока нет. Важна здесь реакция ученика. Возможны два варианта. Один из них предусматривает если не полное подчинение, то некоторые уступки со стороны младшего. Этот вариант идеален в данном случае. Однако возможен и другой вариант, при котором ученик ставит свою индивидуальность выше мнения старшего. В этом и есть, я думаю, проблема. Здесь обе стороны проявляют не столько эгоизм, сколько неприятие чужого мнения.
