1. Сформулируйте тему прочитанной глины. 2. Выделите ключевые слова, предложения, которые рекрыть
основную мысль и идею произведения
3. Выделите наиболее важные части главы и определите кои
4. Сделайте анализ языковых средств (трудных и неповтых слов).
5. Сделайте анализ художественно-изобразительных средств, соло
ных автором в данной главе.
6. Прoкoммeнтируйте интересные мысли героев романа. Раскраіrе amop
ское отношение к ним.
7. Сформулируйте вопросы разного типа по конкретной главе
8. Используя попC-формулу, выразите свою позицию по содержание
прочитанной главы.
9. Составьте синквейн по теме выбранной главы.
10. Согласны ли вы с тем, что самые важные слова в романе ж. Вера
совесть, благородство, достоинство, мужество, честь?
Кто есть кто? По описанию угадайте героев романа​

Наподобии этого можно сочинить: нина карнаухова не приготовила урока по и решила не идти в школу.  но, чтобы знакомые случайно не увидели, как она во время рабочего дня болтается с книгами по городу, нина украдкой прошла в рощу.  положив пакет с завтраком и связку книг под куст, она побежала догонять красивую бабочку и наткнулась на малыша, который смотрел на нее добрыми, доверчивыми глазами.  а так как в руке он сжимал букварь с заложенной в него тетрадкой, то нина смекнула, в чем дело, и решила над ним подшутить.  - несчастный прогульщик! - строго сказала она. - и это с таких юных лет ты уже обманываешь родителей и школу?   - нет! - удивленно ответил малыш. - я просто шел на урок. но тут в лесу ходит большая собака. она залаяла, и я заблудился.  нина нахмурилась. но этот малыш был такой смешной и добродушный, что ей пришлось взять его за руку и повести через рощу.  а связка нининых книг и завтрак так и остались лежать под кустом, потому что поднять их перед малышом теперь было бы стыдно.  вышмыгнула из-за ветвей собака, книг не тронула, а завтрак съела.  вернулась нина, села и заплакала. нет! не жалко ей было украденного завтрака. но слишком хорошо пели над ее головой веселые птицы. и тяжело было на ее сердце, которое грызла беспощадная совесть. 

Оставшись в глубоком тылу, небольшой гарнизон Брестской крепости не прекращал сопротивления. Он девять долгих дней героически отражал атаки целой дивизии. Положение сражавшихся было невыносимо тяжёлое. Не хватало продовольствия, боеприпасов. Люди по нескольку дней оставались без воды. А враг наседал. Стены крепости содрогались от не прекращающихся ни на час разрывов бомб и снарядов, горели казармы и склады. Дома, разрушенные прямым попаданием орудий, падали. Густой дым висел днём и ночью над Неманом, и от жары нечем было дышать. Но гарнизон, дравшийся не на жизнь, а на смерть, не сдавался. Атаки врага разбивались о несокрушимую стойкость, мужество советских воинов. На каждом этапе, в каждой бойнице стояли насмерть. "Умрем, но не отступим!" - писали кровью на стенах герои крепости. Подвиг Брестской крепости - одна из героических страниц Великой Отечественной Войны.

Объяснение: