Весна - время года, когда все просыпает...ся, ра...цветает, уд...вляет! Потеплело и от з..ри и до з..ри зал..вают..ся соловьи. Майская пр..хлада укр..щала их пение а теперь самое время слушать (не)угомон..ую сер..нькую (не)величку. Всю ночь (не)смолка..т соловьин..ая трель в пр..брежных кустах (не)широкой но красивой реч..нки.
Соловьи любят пр..речные кустарники зар..сли лесных низин в к..торых по утрам ра(сс,с)т..лается густой туман. Но (не) стоит заб..рат..ся в лесную глуш.. чтобы насл..дит..ся их пением. Выйдите из дома расп..ложитесь в тени душистой сирен.. .
Беспр..дельная радость охватит вас когда вы услышите эти ч..рующие переливы. Голос певца то зам..рает то громче возносит..ся и эхо вторит соловьиной песне.
Трудно кому(либо) сост..зат..ся с соловьем в пени.. . В птичь..м хоре всё покрывает его голос. Его восп..вали в своих стихах поэты композиторы сл..гали о нём песни.
1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, выделите морфемы (приставка, корень или суффикс), в которые вы вставили буквы, определите часть речи у слов с пропущенными буквами.
2. Расставьте пропущенные знаки препинания, графически объясните
поставленные знаки (это однородные члены или сложное предложение)
РЕЖИТЕ

  Текст на тему "Знакомьтесь, это мой друг...":

  Знакомьтесь! Мой друг и Саша. С ним я дружу с раннего детства. Саша - мой сосед. Сейчас ему 12 лет. Он немного старше меня, но это не мешает нам дружить. Саша очень смелый, умный, сообразительный. Мой друг с радостью мне, если я что-то не пойму по учебе, всегда поддерживает.

  Саша очень добрый человек. Уже несколько лет он является волонтером в центре для животным. Он учит меня терпимости, милосердию и внимательности. Я восхищаюсь Сашей, его стремлением каждому человеку, животному. Я счастлив, что у меня есть такой чудесный друг!

«Какими качествами должен обладать человек, который смог бы управлять всем миром"? .На мой взгляд ,такой во неправомерен и его задавать нельзя .Зачем надо управлять всем миром? Кто должен взять на себя такую непосильную задачу?Вспомним  людей /,желающих управлять миром и стремящихся к неограниченной власти./Чем закончилась их жизнь? . Ленин ,/мечтавший о мировой революции /,умер в 53 года ,/став невменяемым сумасшедшим ,недее и жалким выродком /.Наполеон скончался  в одиночестве ,/всеми забытый и проклинаемый на о.Святой Елены в возрасте 51 года/ .Гитлер ,/тоже желавший стать повелителем мира /,насильно присоединяя к Германии другие страны и народы /,закончил жизнь в бункере ,приняв яд .Незавидная участь ...Если все народы вдруг объединятся? Зачем? У каждого народа свой менталитет и своя история ,культура ,традиции .Да и в литературе мы встречали такого героя : помните повесть А.Толстого "Гиперболоид инженера Гарина"? .Этот сумасшедший гений хотел поработить весь мир и управлять им .Повесть фантастическая ,и лазерный луч Гарина не ему завоевать мир .И слава Богу .Представьте ,что могло бы произойти? Планы у Гарина были чудовищные .Да ,можно помечтать о человеческих  качествах личности ,/взявшейся управлять миром /.Но ,мне кажется ,нет такого смертного ,который удовлетворил бы всех жителей земли .нет идеальных людей .У всех есть недостатки .И с этими недостатками и пороками человечество никогда не смирится .Другое дело ,мирное сосуществование людей всех рас и национальностей .Это возможно ,если руководители стран сумеют найти общий язык и не станут бряцать оружием,/запугивая более слабых,/заявляя :"Мы на горе всем буржуям мировой пожар раздуем !Мировой пожар в крови .Господи ,благослови" .(Блок) Не будет сатрапам божьего благословения .Их ждет  смерть и забвение!

Объяснение:

.