Определите, что обозначают безличные глаголы в данных предложениях (I. Явление природы; II. Действие внешних сил (в том числе стихийных); III. Внутреннее побуждение; IV. Психическое состояние; V Физическое состояние). Эй, раненый... Язык, что ли, отхватило? Говори громче...
«Ой, у нас горе, беда! — шепотом и все время оглядываясь на деда, дрожа, сказала ему девушка. — Григория убило, батьку моего... Разорвало на кусоченьки...» 3. Подвода двинулась. Воропаева откинуло на спину. 4. Пароход подходил к молу. Вечерело. 5. Уже темнело. Воропаев, догадываясь, что Лена пришла пешком, не стал дольше удерживать ее. 6. К вечеру разветрилось не на шутку. 7. Дребезжал и выл в пустых домах черный воздух ночи. Заветривало с норд-оста. 8. Несколько раз подмывало его вернуться, и лишь самолюбие удерживало его от этого шага. 9. «Вам повезло с погодой!» — захохотал майор.
Сережа глубоко вздохнул и почувствовал, что у него противно засосало под ложечкой и немножко зарябило в глазах.
Укушенный палец поламывало, но обращать на это внимание перед лицом Бабенчикова не приходилось. 12. И вдруг заволокло в глазах. Он придержался рукой о землю. 13. Дума- лось и о Корытове. 14. Лицо Воропаева защипало нервным румянцем. 15. Милый друг! Как не хватает вас! 16. И сразу же ему наскучило сидеть в одиночестве... 17. Едва ли Воропаев спал хотя бы час за двое суток; голос его осип, глаза ввалились, его пошатывало. 18. Этот неспокойный человек не мог, как ей казалось, ни на ком жениться, да и небольшая радость была идти за него

Я считаю, что без уважения, без любви к родному слову не может быть ни духовной культуры, ни культуры речи. Она свидетельствует об общем развитии личности, о степени ее приобщения к духовным богатствам родного народа и достояний всего человечества. Я могу с уверенностью сказать, что основой языковой культуры является грамотность, то есть соблюдение общепринятых литературных норм в пользовании лексическими, фонетическими, морфологическими, синтаксическими и стилистическими средствами языка. 

Кроме того, я убеждена, что речь должна быть не только правильной, но и лексически богатой, синтаксически разнообразной. Чтобы достичь этого, нужно вслушаться в живую речь, пользоваться словарями, вдумчиво читать политическую, художественную, научную литературу, обращая при этом внимание на употребление отдельных слов, на особенно удачные высказывания, на построение предложений. Считаю, что нужно активно развивать свою речь и учиться устно и письменно излагать собственные мысли, исправлять себя, правильно строить и перестраивать сказанное, искать наилучшие и самые нужные варианты высказывания. Я не во всем соглашаюсь с изложением мыслей автора. Ведь языковую неграмотность перевода следует рассматривать не только по отношению к русскому языку, а и к другим языкам. Грустно признавать, что единственной постоянной составляющей поведения миллионов людей в нашей стране можно назвать культуру “общака”. Незаметно тюремный сленг сегодня вошел в язык подростков и студентов, что само по себе не такое и невинное явление. К сожалению, он уже стал общим достоянием в средствах массовой информации, в выступлениях депутатов и высоких чиновников, входит в семьи и дворовые компании, трудовые коллективы и на вечеринки. Это меня беспокоит более всего. А кто же должен позаботиться о настоящем возрождении украинского языка, как не государство? 

Настроение осенью у многих людей прямо скажем не очень хорошее. А напрасно! Стоит лишь выглянуть в окно, чтобы увидеть прекрасный осенний пейзаж, состоящий из жёлто-оранжевых упавших листьев и сломанных сильным ветром веток. Оденьтесь потеплее и выходите гулять! Пройдитесь по прекрасным тропинкам осеннего леса и вдыхайте его аромат полной грудью. Возможно, на вашем пути вам встретится какой-нибудь лесной зверь, белка, например. Можно покормить её орешками. А уж если вы счастливый владелец собаки, то обязательно гуляйте с ней на свежем воздухе. Таким образом, каждый человек изменить своё отношение к, казалось бы, «нелюбимому» времени года и найти себе развлечение и удовольствие.