Историей, соблюдая структуру рассказа о невыдуманном событии. При созда- 3. Вам предстоит на Тисать рассказ на основе услышанного. Поделитесь этой
нии собственного текста руководствуйтесь наблюдениями и выводами, которые
вы сделали по рассказу «Как Найда стала героем».
5 71. Правописание букв е, и в корнях с чередованием
в этом тесте? Какой заголовок более всего подходит к тексту: «Как живёт бурундук»
«Кладовая бурундука», «Как бурундук делает запасы»?
пасы на зиму. Вот ранним летним утром выб...гает бурундук из норки,
в норке у бурундука комнатки. В одной он живет, в другую уб.рает за
взб.рается на пенёк и начинает умываться. В лучах утреннего солнца
бл..стят чёрные полоски на его спинке. Пора за работу! Бурундук рыскает
по лесу, подбрает почки, орехи и уносит к себе в кладовую. Здесь у него
уже много запасов. Наступает зима, зам...рает жизнь в лесу. Бурундук спо-
койно засыпает в норке. Иногда он проснётся, переб...рётся из комнатки в
кладовую, поест - и опять спать.
По В. Брагину​

Знание.site

Какой у тебя вопрос?

Опубликовано 1 год назад по предмету Русский язык от qwertys7

К каким стилям речи относятся эти слова: Указ, новелла, монография, отчёт, лекция, басня, доверенность, кодекс, конституция, поэма, устав, газетная статья, научная статья, реферат, очерк, фельетон, учебник, аннотация, роман, трагедия, автобиография, повесть, справка.

ответответ дан lysil59

Научный: лекция, монография, научная статья, реферат, учебник, аннотация.

Официально-деловой: указ, отчет, доверенность, кодекс, конституция, устав, справка, автобиография.

Публицистический: газетная статья, очерк, фельетон.

Художественный: новелла, басня, поэма, роман, трагедия, повесть.

Немного есть сомнения об автобиографии, но рассуждая логически, автобиографию пишут при приеме на работу, а так же пишут писатели и другие творческие люди о себе, может быть тогда публицистический?

Объяснение:

наверно

Сохранение традиции — это не поклонение пеплу, а передача огня.
Современные технологии коммуникации позволяют нам сделать классику доступнее для нашего сознания. Мы немного поэкспериментировали в этом направлении и оживили вневременную и глубокую цитату Константина Дмитриевича Ушинского о языке народа.
Это маленькое почти-кино передаёт дух педагогики Ушинского, соединяет историю и современность, вечность и время, показывает никогда не устаревающую силу народного духа, выражающегося в его языке:
«Язык народа — лучший, никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни, начинающийся далеко за границами истории. В языке одухотворяется весь народ и вся его Родина. В нём претворяется творческой силой народного духа в мысль, в картину, в звук воздух Отчизны, её поля, горы и долины, её леса и реки, её бури и грозы — весь тот глубокий, полный мысли и чувства голос природы, который высказывается так ясно в родной песне, в устах народных поэтов. Поколения проходят одно за другим, но результаты жизни каждого остаются в языке — в наследие потомкам. В сокровищницу родного слова складываются плоды исторических событий, верования, воззрения, следы прожитого горя и прожитой радости. Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое историческое живое целое. Он не только выражает собой жизненность народа, но есть именно сама эта жизнь. Когда исчезает народный язык — народа нет более!»