rzhanova00
16.04.2022 12:56

Прочитай текст. Укажи структурные части текста.
Наука будущего. Кому предстоит нести ее знамя? Кто они, специалисты, доктора
академики XXI века? Нужно ли вам, сегодняшним школьникам, готовить себя к та
чтобы осуществить планы будущих исследований, проверить наметки будущих
Открытий?
Да, нужно!
Но что Вы должны знать, чтобы быть готовыми нести знамя науки? Что должны
усвоить, чтобы уверенно отправиться в путешествие в неведомое?
Во-первых, дорогие школьники, отправляйтесь в путь смолоду! Смолоду начинайт
исследовать самостоятельно. Ищите свою тему с юных лесе Только в молодости де
идеи кажутся реальными. Да и времени впереди уйма.
Во вторых, воспитывайте в себе волю и настойчивость, прилежание и упорство.
Открыватель должен быть очень чутким, очень зорким, очень внимательным в
наблюдении. Один и тот же опыт приходится повторять много раз. И с большой
тщательностью,
И, конечно, нужны знания. Без знаний мысли бесполезны. Чтобы описать явление,
нужны и физика, и химия, и математика, и биология, и еще техника, и социальные. верные ответов:3 Вывод развязка кульминация завязка проблемный вопрос аргументы​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
mechta771
25.07.2020 07:08

Відповідь:

1) Сложно представить человеческую жизнь без дружбы. (2) В дружбе часто приходится сталкиваться с испытаниями, и только преданные друзья проходят их достойно. (3) Вспомним героиню сказки Г.Х. Андерсена Герду: её друг Кай попал в беду, она отправилась на его поиски, ей пришлось преодолеть множество препятствий. (4) На её пути встречались и злые разбойники, и хитрая колдунья; ей приходилось мёрзнуть и голодать. (5) Но она смогла освободить своего друга из плена Снежной королевы.

5 предложение связано с предыдущим с союза и личного местоимения.

Пояснення:

0,0(0 оценок)
Ответ:
NasteonaSlasteona
14.05.2021 11:43

Разговорный:

Цель: непосредственное обращение, обмен мыслями, впечатлениями.

Форма:устный диалог для неофициального общения.

Языковые средства: эмоционально окрашенные слова, междометия, обращения, повторы и т.д.

Сфера применения: неофициальный разговор.

Публицистический стиль.

Цель: воздействие, агитация, злободневная информация.

Форма: письменный или устный монолог для массового или межличностного общения.

Языковые средства: Эмоционально и экспрессивно окрашенные слова, фразеологизмы и стандартные выражения, Частицы, междометия и т.д.

Сфера применения: газеты, журналы, сайты в интернете и т.д.

Официально-деловой стиль.

Цель:информация

Форма:письменный монолог для официального общения.

Языковые средства: стандартные выражения, составные предлоги и союзы, отглагольные существительные, термины, слова в прямом значении и т. д.

Сфера применения: заявление, официальные обращения.

Научный стиль.

Цель: Сообщение, рассуждение о ходе и результатах исследований.

Форма: Преимущественно письменный монолог для общения в специальной среде.

Языковые средства: термины, специальная фразеология, вводные слова и т.д.

Сфера применения: рефераты, доклады.

Художественный стиль.

Цель:воздействие на чувства и мысли читателей и слушателей.

Форма: письменное и устное словесно-художественное творчество.

Языковые средства: все выразительные средства языка.

Сфера применения: Художественные литературные издания, книги.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота