1. Составьте 5 толстых вопросов по содержанию стихотворения. Рубцов Владимир « Байтерек
Астана - в небе песня струной зазвенела,
И стрелой, как из лука с тугой тетивой,
Байтерек - птица счастья-надежды взлетела,
Высоко - в чистом небе над Белой Ордой.
Байтерек - символ мира, добра и орала,
Талисман - оберег Астаны молодой.
Байтерек - зовёт в небо, где птица летала,
Удивить панорамой столицы родной.
Байтерек - эра новых свершений настала,
Оживет - пусть легенда о птице степной.
Не грусти - где бы птица-мечта не летала,
Все равно - чудо-птица вернётся домой!​

Если бы я был учителем, то, заходя в класс, я начинал бы урок с какой-нибудь шутки. Это хорошо расслабляет и задает тон дальнейшим занятиям. Еще бы я поручил каждому ученику провести урок соответственно школьной программе, пусть готовятся и действуют самостоятельно. Еще бы я не сидел за отдельным учительским столом, а проводил бы урок за какой-нибудь партой, так ничто бы не делало меня выше учеников, отсутствовала бы искусственно возведенная преграда. На родительских собраниях я не «капал» бы на мозги бедных, иногда униженных родителей. Пусть бы о хороших сторонах отпрысков рассказывали сами, а я бы только слушал и соответственно делал бы выводы, как «раскрыть» ученика. Я бы ходил с учениками в походы, устраивал вечеринки, был не запанибрата, а другом… Эх, мечты, мечты!

Не с причастиями:
1)Слитно 
а)Если не употребляется без не (негодующий)
б)С полными причастиями без зависимых слов и противопоставления (непрочитанная книга)
в)Со словами совершенно, очень, крайне, чрезвычайно, совсем (приравнивается к очень)
2)Раздельно
а)С краткими причастиями (песня не закончена)
б)С полными причастиями при наличии зависимых слов или противопоставления 
в)С усиливающими отрицание мест (ничем не оправданный поступок)

2)Страдательные причастия указывают на признак того предмета, на который направлено действие  (книга, читаемая девочкой)