Найдите в тексте предложение, средством выразительности в котором является фразеологизм (этот фразеологизм состоит из двух слов). Выпишите этот фразеологизм. Слова запишите с маленькой буквы, без пробелов и без запятых между словами. Точку в конце не ставьте. Пример: филькинаграмота (1) Разговор незаметно перешел в область метафизики, и Берендя стал развивать свою оригинальную теорию бесконечности. (2) Он говорил, что в мире существуют три бесконечности, три кита, на которых держится мир: время, пространство и материя. (3) Из бесконечности времени и пространства он довольно туманно выводил бесконечность материи. (4) Скромный Берендя предпослал своей теории предупреждение, что, в сущности, эта теория не его и начало её относится к временам египетских мудрецов. (5) Все слушали, у всех мелькали свои мысли. (6) У Наташи мелькала весёлая мысль, что Берендя со своей теорией и сконфуженным видом, со своими раскрытыми желтоватыми, напряжённо в неё уставленными глазами сам египетский мудрец. (7) Ей было смешно, она смотрела в глаза Беренди весело и ласково и, давно ничего не слушая, постоянно кивала ему головой, давая тем понять, что ей ясно всё, что он говорит. (Н. Г. Гарин-Михайловский)

ОтвСила воздействия пейзажа зависит от степени его родственности нашим ощущениям. Мы не променяем на .торжественные красоты тропиков и Запада наши скромные дали.  

Во время путешествий мы часто бываем восхищены блеском чужееземной природы. Но она не сможет затмить природу русскую. Ничто - ни лиловый пожар Эгейского моря, ни розовеющий мрамор и алые олеандры Эллады, - ничто не только не может приглушить нашу память о своей стране, но, наоборот, доводит ее до почти болезненной остроты. Я испытал это на себе, когда в туманных предосенних садах Версаля я вспомнил крошечный городок Клепики, и у меня заныло сердце. .

Объяснение:

Конкуренто специалиста является в настоящее время основным требованием к его подготовке. Предлагаемая модель специалиста представляет собой описание совокупности его качеств, раскрывающих профессиональную, социальную и личностную компетентность и обеспечивающих успешное выполнение задач, возникших в производственной и гуманитарной деятельности, а также его самообучение и саморазвитие с учетом динамичности развития организации и общества. Только интеграция профессиональной, социальной и личностной компетентности может обеспечить современному выпускнику профессионального учебного заведения конкуренто на рынке труда.