2 задание 1.Прочитайте текст и озглавте 2.Определите тип текста 3.Сформулируйте основную мысль текста (что хотел сказать автор) 4.выпишите слова с пропущенные орфограмамм​

Начальная форма: ПРОХЛАДНЫЙ
Часть речи: прилагательное
Грамматика: единственное число, женский род, именительный падеж, качественное прилагательное, неодушевленное, одушевленное
Формы: прохладный, прохладного, прохладному, прохладным, прохладном, прохладная, прохладной, прохладную, прохладною, прохладное, прохладные, прохладных, прохладными, прохладен, прохладна, прохладно, прохладны, прохладнее, прохладней, попрохладнее, попрохладней, прохладнейший, прохладнейшего, прохладнейшему, прохладнейшим, прохладнейшем, прохладнейшая, прохладнейшей, прохладнейшую, прохладнейшею, прохладнейшее, прохладнейшие, прохладнейших, прохладнейшими

Начальная форма: РОССИЙСКИЙ
Часть речи: прилагательное
Грамматика: множественное число, неодушевленное, одушевленное, родительный падеж
Формы: российский, российского, российскому, российским, российском, российская, российской, российскую, российскою, российское, российские, российских, российскими, российски

Начальная форма: УГАДЫВАТЬСЯ
Часть речи: глагол в личной форме
Грамматика: третье лицо, действительный залог, единственное число, переходный, несовершенный вид, настоящее время
Формы: угадываться, угадываюсь, угадываемся, угадываешься, угадываетесь, угадывается, угадываются, угадывался, угадывалась, угадывалось, угадывались, угадываясь, угадывавшись, угадывайся, угадывайтесь, угадывающийся, угадывающегося, угадывающемуся, угадывающимся, угадывающемся, угадывающаяся, угадывающейся, угадывающуюся, угадывающеюся, угадывающееся, угадывающиеся, угадывающихся, угадывающимися, угадывавшийся, угадывавшегося, угадывавшемуся, угадывавшимся, угадывавшемся, угадывавшаяся, угадывавшейся, угадывавшуюся, угадывавшеюся, угадывавшееся, угадывавшиеся, угадывавшихся, угадывавшимися

Книга занимает в жизни человека не последнее место. Для кого-то это необыкновенный удивительный мир. Книги оказывают на человека особое влияние. Через книги дети начинают изучать окружающий мир. Книги сформировать мировоззрение.

Благодаря книгам, человек узнает многое о своей истории. Книга была создана несколько тысяч лет назад, и даже сейчас о ней не забывают.

Что читать каждый человек определяет сам для себя. Кому-то нравиться фантастика, а кому-то история. У каждого свои интересы. Многие писатели становились известными благодаря своим произведениям. Одна интересная книга может сделать своего создателя богатым и знаменитым.

Книги это бесценное наследство, которое могли оставить предки своим потомкам. Многие книги уникальны, так как содержат особую информацию, а многие из них даже хранятся в секрете, и о них знают только избранные люди.
Книга это источник знаний, а знания это сила.
Словари – это не просто жанр описания лексического состава языка. Это срез нашего языкового мышления. Это- спутники нашей жизни, позволяющие грамотно выстраивать нам нашу речь. Замечательный русский лингвист Н. В. Крушевский писал: "Процесс развития языка с известной точки зрения представляется нам как вечный антагонизм между прогрессивной силой, обуславливаемой ассоциациями по сходству, и консервативной, обуславливаемой ассоциациями по смежности" ("Очерк науки о языке", 1883). Из этой идеи исходил основоположник современного языкознания Ф. де Соссюр.
Конечно, мы любим читать хорошие истории, мысленно и воочию созерцать последовательность событий, развертывающихся во времени. Однако это скорее моменты расслабления, отдохновения нашего мозга, это его консервативная сторона, которой, безусловно, нужно отдать дань. Но стремительные скачки в культуре, науке и технологии, прорывы в приобретении и переработке информации совершаются в системе наших совокупных знаний и представлений о мире, то есть в системе многочисленных словарей, составляющих понятийно-знаковую матрицу нашего сознания. Все эти словари: алфавитные и идеографические, цитат и синонимов, терминов и метафор, фразеологизмов и неологизмов, абстрактных понятий и повседневных реалий, профессиональные и жаргонные словари - перекрещиваются в нашем сознании и образуют сложнейшую систему координат всех мыслительных процессов. Мы постепенно осознаём, что истину можно найти только тогда, когда знаешь значение слова либо его организацию- а всё это нам узнать и понять- Словарь. Словарь найти верную, освещённую знаниями дорогу к совершенствованию нашей грамотности. Он не только путник, идущий с нами всю жизнь- он и спутник- ведущий нас к науке, к звенящей грамоте.