1. Сравните идею, содержание, и структуру текстов. No
Структура.
Идея
(для чего написан текст?
Цель
Содержание
(главная, основная мысль текста)
тип текста,
стиль, жанр)
1 текст
2 текст​

Привет!Мой самый верный друг Саша.Как дела у тебя?Я учусь на дистанционном обучении.А ты как учишься?На дистанционном или в школе?Как же я хочу в школу.В школе я разговаривал с одноклассниками.Ходили в столовую,веселились.А сейчас я со своими одноклассниками редко общаюсь.Не которым моим одноклассникам нравится дистанционном обучение.Мы учимся по программе Zoom программа очень классная.А ты по какой программе учишся если ты на дистанционном обучении?Но все таки мне больше нравится программа Bilim Land.В зуме учителя рассказывают тему урока.Каждый день тема нашего урока становится всё более сложнее,но интересной.Каждый раз я хочу узнать всё больше и больше.Я очень люблю учится.Если мне что-то не понятно то я могу спросить у учителей или у своих одноклассников.Мои одноклассники очень любят дистанционно обучение,потому,что ты можешь поспать подольше.Они просто обажают спать.А я не очень люблю спать.Потому,что один раз опазадала на урок математики,на целых 20минут.Потому ,что проспала.Ладно,Саш.Пока!Желаю тебе самого лучшего чтобы были одни 5.

сладкий

краеведческий

городской

Камышовый кот, ключевая вода,кучевые облака,ландышевый запах, холщовая сумка,пунцовый закат,кварцевые часы,а пахучем воздухе,новой страницей, конкурс чтецов,древним летописцем,прекрасным пейзажем, дворцовый переворот

Небольшой рюкзак,некрасивый поступок,нелепый вид,не высокий,а низкий дом, неровная дорога,очень некрасивый вид,небрежная запись, непреступная крепость,дорога неровная,но короткая,недобрый человек,не дорогой,а красивый ситец,негромкое чтение,ничуть неинтересный рассказ ,неглубокая,но широкая речка, неряшливый вид,неглупый человек,неприятное общение