Задание 1. Прочитай текст 1. Задание 2. Выпиши 3-5 ключевых слов из текста 1.

Задание 3. Выпиши 2-3 ключевых выражения из текста 1.

Задание 4. Сформулируй основную мысль теста 1.

текст;
Министерство здравоохранения подвело предварительные итоги по регионам, сколько людей и в каких обл_стях пострадало от обм_рожения, сообщает пресс-служба ведомства. Итог: на текущий момент зарег_стрировано 223 обращения, в результате которых госпитализировано 73 человека, отправлено на амбулаторное лечение 150 пациентов.

Бьёт рекорд Карагандинская область, где на 24 января держит(?)ся т_мп_ратура воздуха –29 градусов, опускаясь ночью до –34 мороза. Там за в больницы обратились 87 человек, из них 15 госпитализированы, 72 пациента отправлены на амбулаторное лечение.

В связи с ухудшением погодных условий, экстремальным морозом по всем направлениям введено огр_ничение движения для дизельного и обществе__ого автотранспорта. В условиях ни_ких т_мп_ратур, заснеже__ости дорог и гололёда рекомендует(?)ся по возможности воздержат(?)ся от поездок. При огр_ниченной видимости изб_рать умере__ую скорость и пользоват(?)ся осв_тительными приборами.

​

Не секрет, что мальчики и девочки развиваются по-разному. Многие учителя и детские психологи утверждают, что существующая система «подстроена» под девочек: они более усидчивы, послушны, им легче дается «зубрежка». А мальчиков это не привлекает, они ходят в школу, чтобы общаться, тусоваться. Следует отметить и некоторые различия в умственной деятельности девочек и мальчиков. У девочек короче период вырабатываемости, а мальчики медленнее входят в работу. И пики работо у них разные. Мальчикам нужен высокий темп. Как только начинается повторение, внимание мальчиков ослабевает. Девочкам быстрый темп мешает. Они лучше работают на пошаговых технологиях. У мальчиков хорошо работает соревнование. Для девочек соревнование надо применять очень аккуратно, есть риск всех их перессорить. Для девочек очень важна оценка со стороны, они очень болезненно воспринимают, когда кто-то их критикует и сравнивает. Нужно учитывать и такую особенность – мальчиков необходимо включать в поисковую деятельность, они лучше работают тогда, когда характер вопросов – открытый, когда нужно самому додуматься, сообразить, а не когда нужно просто повторить за учителем и запомнить информацию. Их нужно натолкнуть, чтобы они сами открыли закономерность, тогда они будут в тонусе в течение урока, тогда они запомнят и усвоят материал. То есть им больше подходит обучение через самостоятельное разрешение проблемной ситуации. Девочки лучше усваивают информацию, когда им известен алгоритм, когда информация уложена в схему. Обычно для них не составляет труда запомнить правило или порядок операций, и затем применять его в подобных типовых ситуациях.

Немного переделай, .т.к. информация с нета

Моя любимая собака самая добрая такой у неё характер.Она любит играть в свой любимый жёлтый мяч, помню как мы играли в этот мяч и он укатился в соседний двор там был репейник я полез туда и застрял. Она меня вытащила и достала мяч сквозь слёзы. Мы ушли домой я долго выдёргивал из её лапы репейник . Пришла мама и сказала что её надо усыпить из за болезни  я заплакал и мы с мамой и с собакой пошли к врачу ей сделали укол её не стало мы похоронили её во дворе и написали на листке около её могилы моя любимая собака лет и нам пришло письмо что наша собака была здорова а та болезнь была у другой собаки письмо было ошибкой.