1. Прослушайте текст. 2. Определите основную мысль текста и запишите ее.
3. Составьте вопрос по содержанию текста;
4. ответьте на него, поменяйте позицию.
5. Найдите в тексте 6 словосочетании, выделите главное и зависимое слово, определите
связи (согласование, управление, примыкание).
Звезды были всегда привлекательны для человека. Когда-то в древние времена они были объектом поклонения. А современные исследователи на основании изучения этих небесных тел смогли предсказать, как Вселенная будет существовать в будущем. Звезды привлекают человека своей красотой, таинственностью.
В настоящее время уже собрано большое количество интересных фактов о звездах , каждому будет любопытно узнать, что ближайшим небесным телом данной категории по отношению к Земле является Солнце. Звезда находится на расстоянии в 150 млн км от нас. Солнце классифицируется астрономами как желтый карлик, по научным меркам оно является звездой средней величины. Ученые предполагают, что солнечного топлива хватит еще на 7 млрд лет. А вот когда оно закончится, то звезда быстро превратится в красного гиганта. Размеры Солнца будут увеличены во много раз. Оно поглотит ближайшие планеты – Венеру, Меркурий.
Еще один интересный факт о звездах заключается в том, что все светила имеют одинаковый химический состав. Все звезды содержат в себе те же вещества, из которых состоит вся Вселенная. В значительной степени они созданы из одного и того же материала. Например, Солнце на 70 % состоит из водорода и на 29 % из гелия.
Те, кто хотят знать все о звездах, наверняка заинтересуются, что происходит со светилом в течение его жизни. Когда оно становится более ярким, то постепенно превращается в красного гиганта. Когда же процессы внутри светила прекращаются, то звезда разрушается, преобразуюсь в белого карлика или черную дыру. Вполне возможно, что те светила, которые мы имеем возможность наблюдать на ночном небосклоне, уже давно не существуют. Ведь они расположены очень далеко от нас, и, чтобы свет достиг Земли, требуются миллиарды лет.

Объяснение:

Выпишите следующие предложения:

Повествовательное, невосклицательное;

Повествовательное, восклицательное;

Вопросительное невосклицательное;

Вопросительное. восклицательное;

Побудительное. невосклицательное;

Побудительное. восклицательное.

------------------------------

1. У крыльца раздался гром и стук. Распахнулась дверь.В избу влетела собака, а за ней вошел окутанный паром сторож. Слезы ливнем хлынули из ее глаз, и она больше не могла сказать ни слова.

- Час тому назад, - ответила мать. - Мы ходили за водой. Мы пришли, а его нет. Он оделся и куда-то ушел.

- Ну, за час он далеко не уйдет, а в одеже и в валенках сразу не замерзнет.

Сторож сдернул с гвоздя башлык и подвинул под нос собаки калоши Гека.

Собака внимательно обнюхала вещи и умными глазами посмотрела на хозяина.Собака вильнула хвостом и осталась стоять на месте.Собака беспокойно крутила носом, переступала с ноги на ногу и не двигалась.

И, опять сунув собаке под нос башлык и калоши Гека, он дернул ее за ошейник.

Собака подошла к сундуку, встала лапами на крышку и громко залаяла. Охотник открыл сундук и увидел сладко спящего Гека.

2. Мальчик пропал !

3. Когда пропал ? Давно? Недавно ? Что за беда ? Что за стрельба ?

4. Это что еще за танцы ? !

5. Дайте мне его вещи.

6. Ищи, Смелый, ищи ! - Стой, не плачь! - гаркнул сторож.  

- Да говорите же, или я уйду обратно!

- На, нюхай!

- Иди ищи, Смелый!

- Ищи, Смелый, ищи!

1. Укажите неверное утверждение.

2) Постоянными признаками имен существительных является только род и склонение

2) Укажите номер ответа, сочетание слов в котором не является словосочетанием.

2) Ходить и бежать

3) Укажите тип подчинительной связи в словосочетании БЕЖАТЬ К ОЗЕРУ

2) Управление

4) Укажите именное словосочетание

3) Довольный студент

5) Укажите верную характеристику предложения по цели высказывания, интонации и наличию второстепенных членов предложения

ПОМНИТЕ ЛИ ВЫ ЭТОТ РАССКАЗ, МОЙ МИЛЫЙ ЧИТАТЕЛЬ?

1) Вопросительное, невосклицательное, распространенное

6) Выпишите грамматическую основу предложения

ЛЕТЯТ  ПТИЦЫ

7) Каким членом предложения является выделенное слово?

СИЛА (подлежащее)  УМУ (дополнение)  УСТУПАЕТ (сказуемое)

8) Укажите вид односоставного предложения

РАЗБУДИ МЕНЯ ЗАВТРА РАНО. ЗАСВЕТИ В НАШЕЙ ГОРНИЦЕ СВЕТ

2) Определенно-личное

9)Укажите номера простых предложений, осложненных однородными дополнениями

1) Ты видишь синий свод неба, да солнце, да лес.

3) Шкафы, тумбы и стеллажи мы заказали в одном и том же магазине.

4) Я смотрю на лес, на озеро, на быстрый ручеек.

10. укажите номера простых предложений с вводными словами и конструкциями.

1) Конечно, лето в этом году будет жарким.

4) Задача не такая и сложная.

5) По мнению педагога, читать необходимо ежедневно.

11. Укажите верное объяснение, почему обособлена выделенная часть предложения.

ПО МНЕНИЮ СТОМАТОЛОГОВ, зубы необходимо чистить утром и вечером.

4) Потому что обособлена вводная конструкция

12. Укажите верное объяснение, почему обособлена выделенная часть предложения.

Позвольте отблагодарить вас за прекрасно написанную контрольную работу, ДОРОГИЕ ВОСЬМИКЛАССНИКИ.

3) Потому что обособлено обращение.