Прочитайте. Назовите тексты, совпадающие и несовпадающие с абзацем. В каждом тексте назовите ключевое слово (словосочетание), то есть тему текста. К какому типу речи соотнесете эти тексты. 1.Травинка вытянулась из земли и увидела над собой звезды. Их

много, они со всех сторон обступают Травинку, и ей приятно, что звезды ее заметили.

Травинка тянется к звездам. Она даже немножко приближается к ним, но впереди еще остается довольно приличное расстояние.

Травинка тянется из последних сил. Ей необходимо узнать, что происходит там, потому что она любопытна. И еще потому, что это приближает ее к звездам.

А умирает Травинка на земле (Ф.Кривин).

2. Топонимика – это наука о географических названиях, объясняющая, откуда произошло то или иное название и какой смысл в нем заключается, а топонимия – это свод географических названий. Топонимические вопросы возникают сразу же за порогом дома. Едва лишь ребенок выходит на улицу, как он тут же узнает, что улица называется Садовая или Главная Так происходит знакомство с первым топонимом (И.Сергеев).

3. Днем и ночью слышны в лесу шорохи. Это шепчутся деревья, кусты и цветы.

Переговариваются птицы и звери. Даже рыбы произносят слова (Н.Сладков).​

Печаль

п (п' ) - согласный, мягкий, парный, глухой, парный.
е (Иэ - И с отзвуком э) - гласный, безударный
ч - (ч) - согласный, глухой, непарный, мягкий, непарный.
а (а) - гласный, ударный.
л - (л ' ) - согласный, мягкий, парный, звонкий, непарный.
ь - (-)

Прочнее
п (п) - согл., глух., парн., твёрд., парн.,
р - (в) - согл., твёрд., парн., звонк., непарн.
о - (а) - гласн., безударный.
ч - (ч' ) - согл, мягкий, непарн., глух., нрепарн.
н - (н ' ) - согл, мягк., парн., звонк., непарн.
е - (е) - гласн., ударн.
й - (й) - согл., мягк., непарн., звонк, непарн.
э - (э) - гласн., безударн.

7 букв, 8 звуков

Важно осознавать, что входит в понятие культуры. В самом широком смысле это есть совокупность производственных, общественных и духовных достижений человека. В более узком смысле мы под культурой понимаем лишь духовные ценности, среди которых грамотность является одной из наиважнейших. Можно не быть ни писателем, ни художником, ни музыкантом, но при этом оставаться культурным человеком, т.е. уметь грамотно рассуждать и излагать свои мысли. Россия большая страна. Люди разделены тысячами километров, но благодаря общим правилам произношения мы понимаем друг друга. Именно потому мы и говорим о великой русской культуре, что понимаем друг друга и на Сахалине, и в Калининграде. Именно благодаря русскому языку мы можем общаться, делиться своими мыслями, отвечать на вопросы. Этому учит нас наука о языке, и произношение играет здесь не последнюю роль. Помните легенду: когда Бог решил разобщить людей, он смешал их языки, и люди перестали понимать друг друга, они произносили слова, не понятные другим. Иными словами, исчезла культурная общность, объединявшая их до этого, исчезли общие понятия, названия предметов, и даже имена людей стали произносится по-разному, - исчезло общее произношение. Вот почему умение грамотно строить свою речь и правильно произносить слова называют иногда культурой речи. И это часть нашей общей русской культуры.