III. Спишите предложения, подчеркните грамматическую ос- нову и приложения. Поставьте, если это необходимо, кавычки
или дефис.
1. Дорога шла вдоль берега реки Чирчик. 2. Сутра си-
дит на озере рыболов любитель. 3. Школа интернат стоит
на горе. 4. Я часто бывал в каюте его старого буксира Сме-
лый. (Пауст.)
даю 19б​

Наблюдав из окошка совей комнаты,я была удивлена красотой природы. Совсем в дали я увидела дома,окутанные снегом,они похожи на сказочные. Небо было хмурое,как будто покрыто дымкой. На дорогах лежал такой чистый и светлый снег,что слипались глаза. Когда я была увлечена этим красивым видом не заметила,как на ветку чернеющего дерева прилетела синичка. Она была своеобразной окраски. Брюшко желтое,остальное тельце темными пятнами. Я была в восторге от этого вида. И дала себе обещание,что хоть иногда,но буду смотреть в окно.

Синтаксис – это раздел языкознания, изучающий, как и с чего слова и формы слов соединяются в словосочетания и предложения, как из простых предложений образуются сложные. синтаксис включает типологию словосочетаний и предложений, где описаны значения наиболее популярных моделей.

мысль не выражается взятыми по отдельности словами. они лишь являются кирпичиками для построения предложения. и только включив их в высказывание, используя в нужной форме и выстроив в правильном порядке, с  слов можно выразить мысли и чувства. при построении предложения мы обращается к правилам синтаксиса. их необычайно много, но все они необходимы нам

удачи тебе в учебе!