1. Сравните два текста, определив сходства и различия по указанным признакам: 2. - тема; 3. - стиль (приведите 1 аргумент); 4. - цель; 5. - целевая аудитория. Текст 1 На Крайнем Севере снежный покров держится как минимум 240-250 дней в году, и половину из них температура не поднимается выше минус 30 градусов по Цельсию. Зима фактически начинается в сентябре-октябре и продолжается до конца мая. Вторая особенность — частые сильные ветры при смене циклонов, порой достигающие скорости 40-50 метров в секунду. Как же северяне адаптировались к таким суровым условиям? Для родившегося в южных широтах суровый климат Севера может быть опасен. Но у коренных народов Заполярья за многие века эволюции сформировался ряд особенностей, позволяющих вести полноценную жизнь в невыносимых для южан погодных условиях. По словам медиков, пищеварительная система коренных жителей Заполярья переваривать белки и жиры животного происхождения в огромных количествах без вреда для организма. Это позволяет накапливать необходимый запас энергии для поддержания нормальной температуры тела в самые лютые морозы. У жителей Заполярья и характер другой, не такой, как в средней полосе. Человек, попавший в беду на улице зимой за полярным кругом, просто замерзнет насмерть. Люди это понимают и всегда даже незнакомому человеку. Северяне крайне отзывчивы, никого не оставят в беде. Многие туристы, побывавшие за Уралом, не устают рассказывать о самых добрых и сердечных людях, которые живут в зоне вечной мерзлоты. Текст 2 Экстремальная погода привела к исчезновению популяций многих бабочек в России и других странах умеренного климата. «Оказалось, что многие экстремальные явления крайне негативно влияют на бабочек. Вероятно, что потепление зимой заставляет бабочек просыпаться из спячки и затем гибнуть, когда холода возвращаются», - написала в статье эколог Альдина Франко. В 2015 году подсчеты британских ученых и любителей природы показали, что к 2050 году шесть видов бабочек могут полностью исчезнуть в мире. Анализ 37 лет наблю

ответ: Лыка не вяжет, (вязать -1),  далеко не уедешь (уехать -1), калачом не заманишь (заманить - 2), как только земля терпит (терпеть - 2 , исключение), руки не доходят (доходить - 2 ), не разгонишься (разогнаться - 2, исключение), ухо режет (резать - 1), на бедного Макара все шишки валятся (валиться - 2), своя ноша не тянет (тянуть - 1), правда глаза колет (колоть - 1), души не чает (чаять - 1), на языке вертится (вертеться - 2 спр, исключение), ковром стелется (стелиться 1, исключение), комара не обидит (обидеть - 2 , исключение), пальчики оближете (облизать - 1), комар носу не подточит (подточить - 2), дареному коню в зубы не смотрят (смотреть - 2, исключение).

Определите спряжение глаголов, образуйте форму 2-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа. Запишите получившиеся глаголы.

Сеять(1) - сеешь, сеют

ознакомиться(2) - ознакомишься, ознакомятся

веять(1) - веешь, веют

гнать(2) - гонишь, гонят

стелить(1) - стелешь, стелют

ненавидеть(2) - ненавидишь, ненавидят

слышать(2) - слышишь, слышат

колоть(1) - колешь, колю

таять(1) - таешь, тают

зависеть(2) - зависишь, зависят

надеяться(1) - надеешься, надеются

Перепишите предложения и вставьте пропущенные буквы.

Он подыщет работу, он дополнит ответ, дышится легко, засеешь поле, обклеишь обоями, вытрешь насухо, колышутся знамена, народ борется, снег тает, все зависит от обстоятельств, бродишь по аллеям, он ненавидит ложь, сказанного не ворот.ишь, ты все можешь, солнце греет, окно заиндевеет, слышишь все шорохи, хочется выиграть.

Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

1) За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь. 2) Много будешь знать — скоро состаришься. 3) Правда глаза колет. 4) Конь вырвется — догонишь, слова сказанного не воротишь. 5) Руки не протянешь, так и с полки не достанешь. 6) Дождь вымочит, а солнышко высушит. 7) Мягко стелет, да жестко спать. 8) Человек, он все умеет: он и пашет, он и сеет.

Вариант №2.  

Предложения с пунктуационными ошибками:

1. И боль, и слезы(:) все скрывала темнота ее глаз. (вместо двоеточия нужно тире)

3. Весной из проталин пахнет землей, а осенью (-) снегом. (нужно тире)

4. Осторожно, в раздумье, он спустился по гранитным ступенькам к раздевалке, взял с вешалки свою шляпу(,) и плащ(,) и вышел на улицу. (запятые не нужны)

__

2. Скользя по утреннему снегу, мой милый(,) предадимся бегу неторопливого коня. (нужна запятая)

__

4. Солнце давно золотило верхушки деревьев, а я(,) бессонный(,) любовался красавицей рекой. (нужны запятые)

__

1. Все это я рассказываю вам(,) как писателю. (нужна запятая)

2. Сосны стояли(,) словно задумчивые. (запятая не нужна)

3. Воздух настолько прозрачен, что свет льется свободно(,) как в пустоте. (нужна запятая)

5. В важных делах жизни всегда надо спешить так, как будто бы от потери одной минуты(,) должно все погибнуть. (запятая не нужна)

__

3. Он не волновался(,) или ему казалось, что не волновался. (нужна запятая)

4. Человек поднялся над миром всего живого прежде всего(,) потому, что горе других стало его личным горем. (запятая не нужна)

5. Она читала целый день, с жадностью глядя в книгу, и только потому, что взгляд ее иногда становился усталым, ошеломленным(,) и лицо сильно бледнело, можно было догадаться, как это чтение утомляло ее.

(запятая не нужна)

__

1. Полениться: хлеба лишиться. (вместо двоеточия нужно тире)

__

5. Как увлекательно рассказана в книге легенда о граде Китеже(.) (нужен восклицательный знак)