6. Запишите предложения.  Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схемы предложений. Укажите  предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.)

1) По словам Олега всё стихотворение он выучил наизусть

2) Олег сказал что не понял вопрос Ольги Ивановны.

3) Таня предложила Пойдёмте в кино.

4) Таня передай мне книгу.​

  в.ф. ходасевич говорил: «грибоедов – человек одной книги». мне кажется, что это не совсем справедливо, но, безусловно, прославился а.с. грибоедов своей комедией «горе от ума». это произведение бессмертно. оно давно разошлось на цитаты, а его герои стали нарицательными персонажами.          софья фамусова – главный женский персонаж в пьесе. это семнадцатилетняя девушка, в которую безумно влюблен чацкий. да и сама софья была влюблена в александра андреевича, но с течением времени все изменилось. к моменту приезда чацкого в москву софья была безвозвратно влюблена в секретаря своего отца, молчалина.          на мой взгляд, софья занимает промежуточное положение среди героев произведения. с одной стороны, в ней есть качества, резко выделяющие эту героиню из фамусовского круга. прежде всего, это независимость суждений и презрение к сплетням и общественному мнению. она говорит: «что мне молва? кто хочет, так и судит…»          и.а. гончаров в своей статье «мильон терзаний» охарактеризовал софью как «смесь хороших инстинктов с ложью». действительно, в этой героине есть черты, которые делают ее способной как на хорошие, так и на дурные поступки. софья своевольна, , но и капризна, и не благонравна.          софья фамусова, бесспорно, умна и наблюдательна. она прекрасно знает законы «фамусовского» общества, умеет предсказывать поступки людей. поэтому этой героине удается так жестоко отомстить чацкому. софья распускает сплетню о его безумии, зная, что на ее бывшего возлюбленного начнется настоящая травля. хотя, на самом деле, эта героиня была уверенна в «ясном уме и полном здравии» чацкого:           готов он верить!           а, чацкий! любите вы всех в шуты рядить,          угодно ль на себя примерить?           можно сказать, что софья в комедии – один из самых умных и здравомыслящих персонажей. но и она попадает в комичное и, одновременно, печальное положение из-за своей любви к

1.От скуки бери дело в руки.
(смысл пословицы: чтобы не было скучно, нужно заняться каким-то делом, если весь день нечем себя занять – начинаешь заниматься всякими глупостями).
2. У страха глаза велики.
(смысл пословицы: часто человек, испытывающий страх, сильно преувеличивает опасность или видит ее там, где опасности нет.)
3.  Без терпения нет уменья.
(смысл пословицы: чтобы чему-то научиться необходимо усердно и терпеливо учиться.)
4.  До поры до времени семени не сеют.
(смысл пословицы: всему свое время, не стоит спешить что-то делать.)
5.  Из пушки по воробьям не стреляют.
(смысл пословицы: не стоит тратить свое время и силы по каждому незначительному поводу.)
6. Не для шапки голова на плечах.
(смысл пословицы: голова на плечах для того, чтобы мыслить, а не совершать глупости.)

Объясните, как найти в предложении  имена сущ.  в р.п.
Существительные в родительном падеже отвечают на вопросы: кого? чего? Откуда? Где? (можно поставить вопрос нет кого? чего?) и используются с такими предлогами, как до, из, от, у, около, для.

Спишите пословицы, в которых все имена сущ.. употреблены в форме родительного падежа.
1. Без (чего?) терпения (р.п.) нет (нет чего?) уменья (р.п.).
2. До (чего?) поры до (чего?) времени (не сеют чего? что?) семени не сеют.