Определите средства связи предложений в тексте: лексические, морфологичен ские, синтаксические,
Подсказка. Указанные средства связи не являются обязательными для всех тек
стов. Их использование зависит от содержания, формы, особенностей
авторского стиля и т. п.
Одно из самых очаровательных воспоминаний детства
это
наслаждение, которое я испытывал, когда наша учительница чита-
ла нам вслух на уроке «Капитанскую дочку». Это были счастливые
минуты, их не так много... Потому мы бережно проносим их сквозь
всю жизнь.
Уже зрелым человеком я прочитал записки Марины Цветаевой
о Пушкине. Из них следовало, что будущая поэтесса, читая «Капитанскую дочку», стаинственным наслаждением все время ждала
появления Пугачева. У меня же было совсем другое. Я с величайшим
наслаждением все время ждал появления Савельича.
​

1. Сергей всегда был отличником.   СИС

2. Теперь они уже не могли вернуться назад.  СГС

3. После работы отец шел не домой, а в свой сарайчик.   ПГС

4. Тепло и уютно было в сельской библиотеке.  СИС

5. По столу пробежал солнечный луч, похожий на золотистую струйку.  ПГС

6. Рельсы стали дрожать.  СГС

7. Не каждый решится броситься один на волка ночью.  СГС

8. Пыль густым облаком клубилась над дорогой.  ПГС

9. После того случая мы с Женькой стали друзьями.  СИС

10. Глубокие сугробы покрыли землю теплым одеялом  ПГС

пока девугки пели и танцевали, ансамбль готовился к выступлению, когда настцпил праздник Айганыш вспомнил своего мужа Шамбета.

пока заведующий беседовал с посетителями, секретарь печатал на машинке постановление .

когда Данияр и Джамиля уходили из аила, я лежал на земле и горько плакал

пока готовился ужин, дед рассказывал мне сказки.

когда Толгонай возвращался с поля ей навстречу из дома выбежали внуки.

пока я ремонтировал руль, девушка стояла около автомашины.

когда диктор сообщило полете советского космического корабля ,его слушала вся страна.