1. Всномпи прочитанное произведение И.С. Тургенева «Бежин луг». 2. ответь на вопросы: • От чьего лица ведется повествование? • Какова роль пейзажа в произведении? • Перечисли мифологических персонажей, упомянутых в рассказе. • Какие страшные истории, приметы и поверья описаны в тексте?

Алексей Дорохов в своем тексте рассказывает о таком качестве человека, как воспитанность. Именно этой теме посвящен весь текст. Прочитав его, мы понимаем, какую проблему он хотел поднять: а что же значит быть воспитанным человеком? Всегда ли то, как мы видим себя, так же воспринимается окружающими? Всегда ли наше мнение о себе совпадает с мнением людей, с которыми мы общаемся? И это действительно важные вопросы, ведь человек необъективен! Не всегда он может увидеть себя со стороны. Вот и автор текста  проявил необъективность. Он считал себя человеком воспитанным и приводил в защиту этого факта следующие аргументы: он всегда был вежлив, здоровался с окружающими, не грубил, извинялся даже при малейшей провинности. Но это ли было главным для тех людей, с которыми ему довелось жить бок о бок? Оказывается, нет! Автор оказался невольным свидетелем разговора между старостой и старухой-стряпухой. Автор думал, что производит на пожилую женщину самое благоприятное впечатление, ведь он всегда так вежлив с ней! Но тут ему пришлось открыть в себе много нового. Оказывается, при этом он не замечал множества  недостатков собственного поведения! Автор не видел, что доставляет окружающим лишние хлопоты и неудобства. К чести молодого человека, он не обиделся, а принялся анализировать услышанное. И чем дальше думал, тем яснее вырисовывались ему пробелы в его воспитании. То, что  считалось  хорошими манерами и отличным воспитанием в городе, здесь, в артели лесорубов, приобретало другое значение. Именно здесь автор приходит к выводу, что главное - думать о ближнем, стараться не причинять ему беспокойства своим поведением, не быть в тягость. Я рад, что автор сумел это понять. Наверняка он принял это к сведению, признал собственную правоту и в дальнейшем уже вел себя по-другому.
В каждой среде, в каждом обществе свои правила поведения, и их необходимо соблюдать. Где бы ты ни оказался, нужно относиться с уважением к тому, кто рядом с с тобой. Тогда и тебе ответят тем же. 

На письме без запятых обойтись невозможно. они понять смысл написанного, выбрать правильную интонацию, выделить слово или фразу.  много веков рассказывают присказку о том, как от запятой зависела жизнь человека. некий повелитель наложил резолюцию: "казнить нельзя помиловать",- и забыл поставить запятую. так жизнь заключённого оказалась зависимой от запятой.  в тексте запятая выполняет различные функции. например, рассмотрим предложения из текста е. велтистова: "когда серёжка задумывается, кем ему быть, мысли его начинают скакать в " - знак выделяет простые предложения в составе сложного; " -пап, а как ты узнал, что хочешь быть конструктором? " - выделяется обращение; "я ведь, кажется, могу думать или не " - обособляется вводное слово; "вот захочу - и не буду ни , ни инженером" - разделяются однородные члены.  правила пунктуации просты, для запятой их не более дюжины. однако сложен язык, когда эти требования невыполнимы