DiANa24071
02.05.2022 12:58

Задание 1. Тест. 1.Местоимение – часть речи, которая:
1) обозначает предмет, признак, количество;
2) указывает на предмет, но не называет его;
3) указывает на предмет, признак и количество, но не называет их;
4) обозначает принадлежность к кому-либо или чему-либо.
2.Укажите неверное утверждение:
1) местоимение указывает на предметы, признаки и количество, но не называет их;
2) местоимения в предложении могут быть любым членом, кроме определения;
3) некоторые местоимения изменяются по родам и числам;
4) по значению и грамматическим особенностям местоимения делятся на разряды.
3.Укажите ряд, все слова в котором являются местоимениями:
1) из-под, меня, нами; 2) перед, собой, вами; 3) над, через, от; 4) несколько, кто, неё.
4.Какое местоимение является личным?
1) некто; 2) сколько; 3) себя; 4) ними.
5.Какое местоимение не имеет именительного падежа, рода и числа?
1) отрицательное; 2) вопросительное; 3) возвратное; 4) определительное.
6.Укажите местоимение, которое не имеет именительного падежа:
1) тебе; 2) кто-то; 3) себя; 4) вам; 5) нечто; 6) каким.
7.Какое местоимение является возвратным?
1) меня; 2) тебя; 3) себя; 4) что-то.
8.Укажите начальную форму местоимения:
1) вам – ….. 2) тебя –… 3) её –…..
9.Подчеркните, каким членом предложения является местоимение ЕЁ в предложении
Я встретил ЕЁ в школе.
10.Какая морфологическая характеристика выделенного слова является правильной в предложении Шёрстка у него была бурая.
1) вопросительное местоимение; 2) наречие; 3) личное местоимение; 4) союз.
11.Местоимение который является
1) возвратным; 2) личным; 3) относительным; 4) неопределенным.
12.Какие местоимения совпадают по форме с вопросительными?
1) личные; 2) неопределенные; 3) относительные; 4) притяжательные.
13.Укажите относительное местоимение:
1) вас; 2) сколько-то; 3) чей-нибудь; 4) чей.
14.Укажите неверное утверждение:
1) что – относительное местоимение; 3) их – неопределенное местоимение;
2) тебя – личное; 4) себя – возвратное.
15. Укажите ошибку в произношении местоимения:
1) сколькИх; 2) скОльких; 3) скОлькими; 4) о скОльких.

Задание 2. Раскройте скобки.
Что касается (я), то (я) не люблю яблоки. (Ты) так удобно? Я (вы) слушаю. Это (он) вещи, не трогай здесь ничего. Я позвонил, а (они) нет дома. Для (они) это очень важно. С (он) я пойду на концерт.

Задание 3. Подчеркните местоимения как члены предложения.
Он был таким хорошим. Я вчера их видела в кино. Вы придете к нам сегодня? У меня к тебе важное дело.

Задание 4. Определите падеж местоимений.
Их было двое, вам нравится, пойдем со мной, вижу ее, у нее сегодня дела, меня это не устраивает, я не хочу, не думай о них, можно с нами.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
katanator
14.08.2022 22:11

Объяснение:

Должны ли подростки ухаживать за своими младшими сестрами и братьями. Я считаю, что каждый, не важно подросток или взрослый, должен заботиться о своих младших. Это отличная идея родителям, когда они слишком загружены работой, домашними делами, и чтобы облегчить им задания, нужно приглядывать за младшими, это обязанность каждого старшего брата или сестры.

Для начала, забота о младших сестрах/братьях это огромная ответственность, которую старшие берут на себя. Это учит их отвечать за свои действия, а значит и обдуманно их совершать.

В дополнении к этому, забота о близких это хороший урок, не только для подростков, но и для их младших братьев/сестер. Одни извлекают что то новое для себя, а другие запоминают важные вещи, которые им в жизни.

С другой стороны, некоторые люди утверждают, что дети не могут ухаживать за детьми. Одно плохое слово или совершенный поступок подростка, может отложиться на памяти у маленьких детей. А в свою очередь старшие братья/сестра являются примером для их подражания, что может плохо отразиться на детках.  

Как мне кажется, забота о ближних это ценный жизненный урок для каждого подростка. Так они смогут показать свою готовность заботиться о семье и других людях, которые встретятся им на пути.

0,0(0 оценок)
Ответ:
VasyaPupkin001
14.08.2022 22:11

II. 1) Тройка – имя сущ.; н.ф. – тройка; нарицательное, неодушевленное, ж.р., 1-е скл.; им.п.,ед.ч.; в предложении является подлежащим.

     2) Пять – имя числительное; н.ф. – пять; количественное, простое; в. п.; в предложении является дополнением.

III.  Семнадцать рублей (целое), пятеро друзей (собирательное), две десятых урожая (дробное).

IV.  

Одиннадцати, одиннадцати, об одиннадцати.

Восемнадцати, восемнадцати, о восемнадцати.

Пятидесяти, пятидесяти, о пятидесяти.

Двухсот, двумстам, о двухстах.

Шестисот, шестистам, о шестистах.

Четырёхсот шестидесяти пяти концертов, четырьмястами шестьюдесятью пятью концертами.

V.  К восьми целым трём четвертым прибавить одну четвёртую.

VI.  Т.п. – двоими мотоциклистами; п.п. – о двоих мотоциклистах.

VII.  Тысячи восьмисот тридцати килограмм, семидесяти восьми яблок, четырёхсот сорока четырёх центнеров.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота