А. Чехо грозы». Составьте по картине два небольших текста, Стиль которых був
417. Рассмотрите репродукцию картины художника А. Куинджи «Пос-
зависеть от следующих речевых ситуаций:
1) вы хотите описать увиденное на картине в разговоре с друт
2) вам необходимо подготовить в школьную газету заметку
этом произведении.​

1) По морю плывет большой пороход.
Главные : плывет ( что

делает?) пороход(что?)
Второстепенные : по

морю ( по чему?) ; большой ( какой?)
2) Сильный ветер гонит волны.
Главные : ветер ( что?)

гонит (что делает?)
Второстепенные :

сильный(какой?) ; волны( кого? что?)
3)Ласковое солнышко спряталось за тучи.
Главные :

солнышко(что?)
спряталось(что сделало?)
Второстепенные :

ласковое(какое?) за тучи( за что?)
4)Летят былые чайки.
Главные : чайки (кто?)

летят(что делают?)
Второстепенные :

белые(какие?)
5)Огромные рыбы в основах хвостом.
Главные : рыбы( кто?)

Второстепенные :

огромные (какие?) в основах ( в чем?) хвостом (чем?)

Может, подойдет?

“А где же любовь-то? Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? Та, про которую сказано – "сильна, как смерть"? Понимаешь, такая любовь, для которой совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучение – вовсе не труд, а одна радость”.

Какой же должна быть настоящая любовь?

“Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться”.

Это цитаты из повести А.Куприна «Гранатовый браслет» - высказывается о любви генерал Аносов