НИ! я, местоиме
• Сделай морфологический разбор одного слова из общей группы.
. Прочитай выделенные предложения. Придумай побудитель-

2. Письменно ответы на вопросы, используя однородные члены
предложения.
1. Какие птицы прилетели? в родные края?
2 Что они стали делать, прилетев на родину?
3. Как люди могут прилетевшим птицам?
​

Строит - глагол т.к. обозначает действие предмета
1.Н.ф. строить
2.постоянные признаки: 2спр., перех., несов. вид
Непостоянные признаки: Изьяв. накл., ед.ч., наст. время., 3-е лицо
3.(Что делает?) строит (Подлежащее, подчеркиваем двумя чертами)
(Не) Скроешь - глагол т.к. оозначает действие предмета
1.н.ф. скрыть
2.Пост. признаки: 1спр, перех., сов. вид.
Непост. признаки: изъяв. накл время., муж.р., ед.ч
3.не (Что сделаешь?) скроешь ( Подлежащее, подчеркиваем двумя чертами)
Уехал - глагол т.к. обозначает действие предмета
1.н.ф. уехать
2.Пост: сов.в., 1 спр., неперех.
Непост время., ед.ч., м.р., изъяв. накл
3. (что сделал?) уехал (Подлежащее,подчеркиваем двумя чертами)

1) Я хочу рассказать о игрушке зайке.
Или мое сочинение о игрушке зайке.
2) Двадцатого сентября у меня был день рождения. Я пригласила своих друзей. Моя лучшая подруга Саша подарила мне мягкую игрушку зайчика.
3) Моя игрушка сделана из очень мягкого материала - флиса(не уверена что есть такой материал, но по моему есть)
4) Мне она очень нравится. Я каждый раз, когда ложусь спать, беру ее с собой. Ее приятно брать в руки, игрушка просто замечательная!
5) Зайчик небольшой, размером с кувшин. Серо-белого цвета, глазки у него измурудные, будто светятся. Хвостик маленький, почти незаметный. Носик бледно-розовый.
Надеюсь, что