Прочитай е предложение (знаки препинания не расставлены). Спишите, расстав- ляя знаки препинания между частями и внутри частей. В каждой части подчеркните
грамматическую основу. Составьте схему предложения.

Каждый наш друг это целый мир для нас мир который мог бы и не
родиться и который родился только благодаря нашей встрече с этим
человеком.​

Проблема: Мы часто забываем подробности замечательных книг. Мы нуждаемся в золотой полке для этих книг, ведь их герои нам понимать жизнь лучше, приводят к наиболее правильному восприятию жизни.
Позиция автора: "Золотые" книги поражают своей значимостью, поэтому мы должны обязательно запоминать как можно больше деталей. Для этого нам нужна золотая полка, важность которой автор передает с описаний проблемы изготовления, поиска материала для полки. Автор чрезвычайно серьезно относится к этому, пытаясь показать, в каком драгоценном месте должны храниться замечательные книги и воспоминания о них.

Проблема, поставленная автором текста: Где раздобыть золотую полку, соотвественно для золотых, точнее для исключительных книг? Золотая полка - это как несбыточная мечта, вроде бы очень хочется, но где же она? где ее можно найти? А еще сложнее это найти книги, соотвествующие данной полке... как же трудно... это действительно проблема. Автор текста заостряет внимание на том, что это мечта неисполненная. Как же быть? Заказать столяру? Все равно не зову... это моя мечта. Трудно достать как полку так и книги.