Прочитайте текст а и выполните задания.(10б) 1.Выпишите из текста 6-8 ключевых слов/словосочетаний.
2.Определите основную мысль текста, опираясь на выписанные ключевые слова/словосочетания. Объясните свой ответ.
3.На сколько смысловых частей можно разделить текст? Объясните свой ответ.
Транскрипт
В то время, как в мире иссякают различные источники энергии, многие исследовательские группы занимаются поисками методов ее получения фактически «из ниоткуда». Наиболее известные – генерировать электричество из энергии солнца и ветра. И если этими методами в последнее время активно пользуются, то к получения света из растений – пока в научном сообществе относятся скептически. А всего лишь из-за того, что не удавалось обеспечить бесперебойной подачи энергии. Гульден Альдибекова из Талдыкоргана предлагает получать электричество из растений инновационным . Изобретатель уверяет, квартиры и даже небольшие города можно в буквально смысле «подключить» к полям и огородам.«Я могу с уверенностью сказать, что аналогов нет. Подобные разработки получают энергию из растений. Они используют процесс хлорофилла, и их возможности ограничены. Мы разработали получение энергии из биоплазмы. И этот процесс более стабильный и беспеременный. Мы из непостоянного тока получаем постоянный – в этом главная особенность». Понадобилось несколько лет исследований, чтобы выяснить, как обеспечить бесперебойное получение света. Растения исследовали на клеточном уровне, изучали биологический состав. На экспериментальной модели ученая демонстрирует, как зажечь небольшую лампу, подключив её к контейнеру, в котором растёт обычная трава. Специальные датчики считывают энергию, передают её в аккумулятор по проводам, и приводят в действие индикатор. Провода устанавливаются прямо на корнях растений. Мы можем видеть, что выработано 0,71 милливольт энергии. Если растений будет больше, то и энергии можно получить в значительных объёмах.» Использовать растения для получения света можно как весной и летом, во время бурного цветения, так и осенью, и зимой, когда процессы во всем растительном замедляются. В зимний период Гульден Альдибекова предлагает получать энергию из останков растений, так называемой биомассы. Необходимо наполнить ею контейнер – и подача света обеспечена.
у меня соч​

Картина лактионова «письмо с фронта» завоевала симпатии зрителей сразу же, как только увидела свет в 1947 году. на ней изображено то, что было так близко и дорого каждому человеку, - ожидание победы, надежда на скорое возвращение любимых людей с фронта.          герои картины собрались на пороге дома ради радостного события: услышать весточку с фронта – письмо, которое читает мальчик. его окружили со всех сторон и слушают внимательно. на лицах всех героев картины радостная улыбка – наверное, в письме описываются успехи наших войск и всеобщие надежды на скорое окончание войны.          художник показывает, что все – от мала до велика – живут одной мыслью – о скорейшей победе над фашистами. мальчик, герой-фронтовик, девочка, молодая и пожилая женщины радуются письму совершенно одинаково. вторит им и солнце, которое освещает фигуры и улыбки героев, как бы подтверждая их надежды. сочувствуем и сопереживаем этим людям и мы, зрители. кажется, будто мы находимся в этой группе, окружающей мальчика, и вместе со всеми слушаем его.          композиция картины состоит из трех планов. на переднем плане изображена группа людей, внимание каждого из них обращено к мальчику, сидящему на стуле. солнечный свет освещает этого героя, приковывая к нему внимание. другие герои, в меньшей степени, но также освещены.          второй план картины – это двор, по которому движется какой-то человек. солнечный свет, «направленный» на картину с дальнего плана, образует светлую дорожку, которая освещает этого человека и героев картины на первом плане.          совсем вдалеке мы видим небо и дома, образующие двор. думаю, такой городской пейзаж с двухэтажными старыми бараками, рассохшимся деревянным полом, ветхим крыльцом можно было встретить в любом городке того времени.          кроме этих деталей, художник мастерски подчеркнул и другие, передавая дух военного времени. это, конечно, раненный фронтовик с перевязанной рукой и тростью. на груди у него мы видим много наград, он курит и внимательно слушает мальчика. это и красная повязка на рукаве у молодой женщины, говорящая о том, что она член военной дружины. это и характерная стрижка мальчика, и одежда девочки и пожилой женщины.          кажется, будто все герои картины – члены одной большой семьи. глядя на их лица, мы понимаем, что они близки друг другу, искренне радуются и сопереживают каждому из их небольшой группы. что же объединяет этих людей? художник показал удивительное единение советских людей, открытых, добрых, искренних, человечных. конечно, они одна семья, ведь они соседи, наверное, всю жизнь знают друг друга. кроме того, все они сблизились из-за страшной войны, что бушует на фронтах родины. все они в это суровое и тяжелое время мечтают об одном – о победе, о встрече с любимыми и родными людьми. именно поэтому письмо с фронта становится для них символом, добрым знаком, позволяющим вместе порадоваться, еще больше почувствовать близость других людей, набраться сил, чтобы дождаться великого 9 мая 1945 года.

Забелелось - глагол, т. к. : 1) обозначает действие предмета 2) н. ф. забелеться пост. призн. : сов. в. , 1 спр. , неперех. , возвр. непост. призн. : в форме изъяв. накл. , пр. вр. , ед. ч. , ср. р. 3) (что сделало? ) забелелось - простое глагольное сказуемое запотели - глагол, т. к. : 1) обозначает действие предмета 2) н. ф. запотеть пост. призн. : сов. в. , 1 спр. , неперех. , невозвр. непост. призн. : в форме изъяв. накл. , пр. вр. , мн. ч. 3) (что сделали? ) запотели - простое глагольное сказуемое