Відповідь:
№1. Сделайте разбор предложений по членам. Укажите разряды местоимений. ФОТО
№2. Спишите, вставляя подходящие по смыслу местоимения. Укажите разряды местоимений.
1. Ночи были темные, звездные; ТАКИЕ (указательное) ночи бывают только в августе. 2. Уходя, я забыл СВОЙ (притяжательное) плащ. 3. Очень хочется повидать ТЕБЯ (личное), дорогой брат. 4. Мамы ВСЯКИЕ (определительное) нужны, мамы ВСЯКИЕ (определительное) важны (Mux.). 5. КАЖДЫЙ (определительное) из нас, учителей, готов отдать все СВОИ (притяжательное) силы делу воспитания молодых строителей.
№ 3. Составьте или подберите из художественной литературы предложения со следующими местоимениями в любом падеже: себя, такой, столько, свой, самый, всякий, никто, ничто, чей, который, кто-нибудь.
Нужно уважать себя и других. Я ещё не видел столько много снега. Свои интересы не важнее, чем чужие. Самый дорогой человек - мама. Всякое дело достойно уважения. Никто и ничто не может разубедить меня. Чей вопрос интереснее? Который час уже мучаюсь над задачей. Кто-нибудь обязательно придёт на .
№4. Составьте предложения с личными и притяжательными местоимениями, употребляя их в любом падеже: я — мой, ты — твой, мы — наш, вы — ваш
Я дорожу дружбой. - Мой друг дорог мне.
Обращаюсь к тебе с . - Твоя меня озадачила.
Мы любим проводить время вместе - Наш отдых всегда проходит весело.
Рады видеть вас на празднике. - Ваш приход обрадовал всех.
Пояснення:
Летчик, который в детстве хотел стать художником, повтречал в пустыне, приземлившись во время аварии, мальчика. Это был Маленький принц с астероида. Он жил там, занимаясь маленькими, но важными делами, пока на астероид не занесло Розу. Общение с капризной красавицей сподвигло Принца на путешествие по мирам. Он посетил шесть астероидов, но не понял взрослых, которые там жили. А на земле он встретил змейку, Лиса и летчика. Лис научил Маленького принца дружить, летчик стал его другом и подарил свои рисунки, смысл которых понял только ребенок, а змейка вернуться домой, когда малыш заскучал по нему.
