Прочитайте текст и выполните задания. 1. Какой общей темой объединены оба текста. Запишите их. * Подпись отсутствует

2. Определите стиль обоих текстов. *
Опишите одним предложением: в чем состояла работа ёжика по уходу за звёздами? *
Подпись отсутствует

Выпишите из текста Б предложение, которое является ответом на вопрос: "Почему ёжик и медвежонок протирают звёзды?". *

Сформулируйте и запишите основную мысль текста А. *

Найдите и выпишите из текста А предложение, в котором говорится об отличии звезды от планеты. *

Выберите нужный вариант с пропущенными гласными в корне слова: Когда высв...тится месяц, на снежной б...лизне широкого поля отражается м...рцание звезд. Задр...мали звезды з...лотые, задр...жало зеркало затона. *
е,е,и,и,а,а
е,е,е,е,о,о
и,е,и,е,о,о

Выпишите 3 словосочетания из данного предложения, вставляя пропущенные буквы. На зап...дном б...регу Нила возвышают...ся гр...ндиозные п...рамиды фараонов.​

1. Одного боюсь: сплетен боюсь. (Ф. Достоевский) - вторая часть раскрывает содержание первой.

2. Я выглянул из кибитки: всё было мрак и вихорь. (А. Пушкин) - в первой части опускаются слова: "и увидел", "и услышал", "и почувствовал". Они называются глаголами восприятия.

3. Наконец она согласилась: в назначенный день она должна была не ужинать и удалиться в свою комнату под предлогом головной боли. (А. Пушкин) - второе предложение раскрывает содержание первого.

4. Иван Иванович подошёл к воротам, загремел щеколдой - изнутри поднялся собачий лай. (Н. Гоголь) - вторая часть являет собой следствие первой.

5. Косили версту - выкосили грошь. (М. Горький) - вторая часть являет собой следствие первой.

6. Биться в одиночку - жизни не перевернуть. (Н. Островский) - первая часть обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй части.

7. Посмотрит - рублём подарит. (Н. Некрасов) - содержание первой части сравнивается с содержанием второй.

8. Овца же говорит - она всю ночь спала. (И. Крылов) - вторая часть имеет изъяснительное значение.

9. Лёгкая пыль жёлтым столбом поднимается и несётся по дороге; далеко разносится дружный топот, лошади бегут, навострив уши. (И. Тургенев) - части  более отдалены друг от друга по смыслу, вторая часть распространена и имеет внутри себя запятые.

10. Океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, пароход весь дрожал. (И. Бунин) - перечисление фактов. 

1)Варюша всё трогала колечко, повёртывая его, и смотрела, как оно блестит от зимнего снега.[  - = , /_,_,_,/ , и =  ], ( как - = ) .

2) Она надела колечко на мизинец. [Он был худенький],[ колечко на нём не удержалось, упало в глубокий снег около тропинки и сразу нырнуло на самое снежное дно].   [  - = ],[   - =  , = и = ]

3)Пропало колечко! [Значит, не будет у неё большой радости] , и [не увидит она белый свет со всеми его чудесами.]  Значит -  вводное слово. [в.сл. , = ], и [ = -]. -ССП

4) [Она вытерла слёзы варежкой] , но [они всё равно набегали и замерзали], и [от этого было колко и больно глазам]. 

[- =.], но[ - = и =], и [ = и =]. ССП

5) [Однажды  утром Варюша проснулась оттого],  (что воробей прыгал по оконцу и стучал клювом в стекло) . - СПП.