Определите разряд местоимения (личные, притяжательные, относительные, возвратные, вопросительные, неопределённые, отрицательные). Предложения можно не выписывать, а выписать только одни местоимения и указать разряд. 1. Я подошла к окну.
У меня зазвонил телефон.
2. Посмотри на себя в зеркало.
Кошки жить сами по себе.
3. Твое мнение мне известно.
Его лицо стало грустным.
4. Кто стучится в дверь?
У чьего окна сидят голуби?
Сколько яблок на столе?
5. Не могу понять, что могло их так задержать.
Вот дом, в стенах которого мое детство.
6. Никто не ответил мне.
Некого теперь спросить об этом.
Никакой ошибки тут нет.
7. Кто-то пел песню.
Чей-то голос послышался во дворе.
Пометь чем-нибудь саженец.

Вот и пришла зима, выпал белый пушистый снежок. Воскресенье порадовало нас хорошей погодой. День был ясный и солнечный, с небольшим морозцем. Поэтому провести воскресенье моя семья решила на свежем воздухе. Я надел теплый красный свитер и спортивные брюки, мама нарядилась в яркий комбинезон, а папа надел лыжную куртку и джинсы. Лыжи были подготовлены заранее. С вечера мы проверили крепления и натерли поверхность лыж специальной мазью, чтобы они легче скользили. Отправились мы в парк, где есть крутые склоны и горки. Я с папой поднялся на самый высокий склон. Съехали мы так быстро, что аж свистело в ушах. Мама выбрала горку поменьше. Но потом ей стало скучно, и она присоединилась к нам. Папа учил ее, как держать лыжные палки, какую выбрать позу при спуске, чтобы не упасть. А я затеял игру в снежки со знакомыми ребятами. Позже мои родители предложили построить снежный замок. Получилось очень красиво. Во второй половине дня мы перекусили в маленьком кафе и отправились на речку. По льду на лыжах мы добрались до рыбаков и наблюдали, как они ловят рыбу. Мне даже доверили просверлить лунку.
Домой мы возвратились уставшие, но довольные. Мы весело и интересно провели время. Долго еще наша семья будет вспоминать эту лыжную прогулку

1.Противник вскрывающий ваши ошибки гораздо полезнее друга скрывающего их.

2.Улицы широкие и прямые в праздники будто суживались.

3.Луна естестве..ый спутник Земли издавна пр..влекает исследователей - астрономов.

4.Синтаксис раздел науки о языке изучает значение и строение словосочетаний и предложений.

Объяснение:

вскрывающий—причастие (полное): несовершенный вид, переходный, настоящее время, действительный залог мужской род, единственное число, именительный падеж

вскрывающий—причастие (полное): несовершенный вид, переходный, настоящее время, действительный залог неодушевлённое, мужской род, единственное число, винительный падеж

вскрывающий

Состав слова «вскрывающий»: приставка [в] + корень [скры] + суффикс [ва] + суффикс [ющ] + окончание [ий]

Основа(ы) слова: вскрывающ образования слова: префиксально-суффиксальный

Состав слова: слов, образова — корни, о — соединительная гласная, тельн — суффикс, ый — окончание, словообразовательн — основа сл