В Мексике исследователям удалось совершить значимое археологическое открытие. На севере острова Юкатан, недалеко от древнего поселения цивилизации майя, в пещере Баламку, или «пещере Бога Ягуара», были обнаружены около 200 артефактов. Археологи обнаружили склад керамических изделий, которые, несмотря на длительное время, проведённое в пещере, прекрасно сохранились. В своё время пещера Баламку входила в сеть водных пещер, а древние жители этих мест считали, что ведёт это место в фантастический подземный мир. Именно поэтому исследователи полагают, что все обнаруженные артефакты использовались местными жителями для проведения ритуалов. Это подтверждают и изображения на изделиях: на отдельных элементах посуды нарисован бог Тлакол, отвечавший в религии майя за дождь и плодородие.
Заново открытая пещера Балмаку пролить свет на историю создания и падения древнего города Чичен-Ицу. Археологи надеются, что это далеко не последняя находка, обнаруженная в Мексике.
4. Определите тип текста. [1]
5. Определите стиль текста. [1]

Обстоятельство – второстепенный член предложения, который обозначает признак действия и отвечает на вопросы как? когда? где? почему? и другие

Запишите определение без ошибок.

Определение – это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?.

Распределите фразы на группы, дав каждой названия.

1. Согласование :

Красивая девушка, старый кучер учащийся Витя, французские студенты

2. Приложение:

девушка-красавица, кучер-старик, ученик Витя, студенты-французы.

Завершите определение.

Определения, дающие другое название, характеризующие предмет и согласующиеся с определяемым словом только в падеже, называются приложениями.

Согласованные определения замените несогласованными, а несогласованные – согласованными.

Задание на дом - домашнее задание; золотая медаль - медаль из золота; берег Крыма - крымский берег; любовь матери - материнская любовь;

столярные инструменты - инструменты столяра.

Определите вид обстоятельства.

Светит ярко(образ действия) ; сегодня вечером(время) ; уехать на рыбалку(места) ; вопреки прогнозам(уступки) ; из-за болезни(причины) ; быстро(образ действия) вернулся.

Укажите прямые и косвенные дополнения.

Убрался в квартире(к) ; оглядел помещение(п) ; закрыл дверь(п) ; зашёл в комнату(к) ; любил кошку(п) ; налил сок(п) ; налил воды(п) .

п - прямое

к - косвенное

Спишите, подчеркните подлежащее и дополнение. Объясните, как можно различить подлежащее и дополнение, если формы И.п. и В.п. совпадают.

Ложь(что? подлежащее __ ) сеет раздор(что? дополнение - - - ).

сеет ложь- основа, ложь сеет(что?)

раздор

Спишите, подчеркните выделенные слова как члены предложения; укажите, какой частью речи они выражены.

Пятнадцатый поезд отошёл от перрона. Дорога на запад шла лесом. Цветы анютины глазки покрыли всю клумбу. Отдохнувшие за ночь туристы продолжили путь.

КАКИЕ слова выделенные?!

10. Спишите, устраняя ошибки в постановке знаков препинания (если есть); объясните графически обособления.

Платье стало ветхое, как тряпка. Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи. Деревья, не заслоняя солнца, окружили террасу. Дело шло как по маслу. Тропинка, поднимаясь вверх и поворачивая вправо, привела нас в деревню.

Спишите. Найдите и выпишите прямые дополнения. Подчеркните приложения. Выделите обстоятельства, укажите их вид. Подчеркните деепричастный оборот

Я остановился неподалёку(обст.) . Было пустынно и тихо. Звуки города сливались в один монотонный неясный шум (прямое доп.) подобный шуму отдалённо(обст.) едущего экипажа; вблизи(обст.) меня – плеск воды и тихое поскрипывание каната единственно отмечали тишину(прямое доп.) . Я продолжал смотреть на корабль, как заворожённый. Его коричневый корпус, белая палуба, высокие мачты, общая пропорциональность всех частей и изящество основной линии внушали почтение(прямое доп.). Это было судно-джентльмен (приложение) . Свет фонаря ставил его отчётливые очертания (прямое доп.) на границе сумерек, вдали(обст.) которых виднелись черные корпуса и трубы пароходов. Корма корабля выдавалась над низкой набережной, |образуя меж двумя длинными канатами и водой залива навесной угол|(прямое доп.) (|_. _. |- деепричастный оборот )

1.А - 2

Б - 5

В - 1

Г - 3

Д - 4

2. славный - бесславный

образования - приставочный ;

лес , рубить - лесоруб

образования - сложение ;

барабан - барабанщик

образования-суффиксальный;

дно - бездонный

образования - приставочно - суффиксальный ;

выходить - выход

образования - бессуфиксный ;

3. облачный - безоблачный

дом - домок

стол - столик

листья , падать - листопад

вода , проводить - водопровод

4. подберёзовик

5. баскетболистка:

баскет — корень

бол — корень

ист — суффикс

к — суффикс

а — окончание

баскетболистк — основа слова

зеленоватый :

зелен — корень

оват — суффикс

ый — окончание

зеленоват — основа слова

переносчик :

пере — префикс (приставка)

нос — корень

чик — суффикс

(0) — нулевое окончание

переносчик — основа слова

верблюжонок :

верблюж — корень

онок — суффикс

(0) — нулевое окончание

верблюжонок — основа слова

чёрненький :

чёрн — корень

еньк — суффикс

ий — окончание

чёрненьк — основа слова

самолётик :

сам — корень

о - ничего ( соединение)

лёт — корень

ок - суффикс

самолёт — основа слова

земля :

земл — корень

я — окончание

земл — основа слова