. Запишите предложения, расставьте знаки препинания, вставьте Зпропущенные буквы, раскройте скобки. Составьте схемы предложений. 1.Да пр…изнёс старый к…роль ук…ризне…о я не думал что ты обман…шь меня принцесса 2. Грус(?)ная правда ответил к…роль. И птиц… гибнут и человек унижает(?)ся 3. Принцесса во…кликнула Клянусь тебе что (н…)когда и (н…)кому (не)…делаю более зла во всю мою жизнь 4. (Не)бойся дитя моё ласково усп…каивал к…роль. Принц плывёт теперь на своём к…рабле пр…ближаясь к родине. Как пр…красна его родина 5.Что это значит Алёша закричал учитель. Почему вы (не)хотите говорить