2-3 предложения за завтра зачет. объясните, почему журналист вынес в заголовок этого интервью высказывание «отца западноевропейского языкознания» в. ф. гумбольдта «язык – это дух народа»? как заголовок связан с содержанием? перескажите статью своими словами письменно "язык - это дух народа"3 в. фон гумбольдт ставил в зависимость структуру языка от мышления и ментальности нации: "они (языки) самодеятельно прорываются из внутренней природы из недостижимых глубин " петр вяземский расширил роль и значение языка в становлении культуры народа: язык есть исповедь народа: в нем слышится его природа, его душа и быт родной. современные лингвисты вводят понятие "языковых очков", определяющих языковые границы человека и мира, потому что именно язык обусловливает круг познания, объем освоения реальной действительности и выражения эмоций и чувств. действительно, язык предстает как фактор, интегрирующий этнос, нацию. в процессе социализации вместе с языком человек усваивает культурную матрицу, которая определяет модель его поведения. согласны ли вы с тезисом, что чем древнее народ, тем богаче, самобытнее язык, тем ярче национальная культура, отчетливее проявляется национальное самопознание? аргументируйте свой ответ. прочитайте интервью "я вам языком говорю"4, которое дала российской газете обычный школьный учитель с 20-летним стажем работы, филолог т. шклярова. она собирает подписи за закон, устанавливающий систему штрафов и поощрений за безграмотность и грамотную речь соответственно. штрафовать она предлагает телеканалы и медиаресурсы, допускающие речевые ошибки. а три первых зрителя или слушателя, сообщивших об ошибке, по ее мнению, должны получить премию. кор.: на носу выборы. в агитации участвуют далеко не филологи. кстати, какие чувства у филолога вызывает выражение "касательно выборов"? это не явная ошибка, но корявый слог. как и "в разы". в разговорной речи допустимо, с телеэкрана нежелательно. кор.: но кандидатам в депутаты надо как-то доносить до избирателей свои идеи. чтобы снизить риск ошибок произношения, как разумнее всего строить фразу? надо вспомнить, как ты писал сочинения в школе. заменял сложные для себя слова синонимами, делал предложения покороче. так и поступай сейчас. всегда можно подобрать оборот, в котором уверен. нельзя говорить: "встречая гостей, нам было приятно". нельзя! потому что деепричастный оборот подразумевает подлежащее. не помнишь, что такое "подлежащее"? тогда просто откажись от деепричастных оборотов. кор.: "врубаться в ситуацию", "банки кинули вкладчиков" - допустимо? дома - . но для официального языка недопустимо. меня шокировало выступление комментатора во время парада 9 мая. сам парад подготовлен великолепно, но как можно сказать: самолеты образовали цифру "70"? ! кор.: боюсь, сейчас многие просто пожмут плечами. и что такого? там две цифры: "семь" и "ноль". вместе - число. не цифра! нет в нашем языке такой цифры! в первом классе детей за это ругают. ой и консультируется о правильности ударения, хотя у путина речь грамотная. а теперь послушаем, как разговаривают наши политики, чиновники, мэры? ! кор.: что насчет заимствований из ? многие филологи уже бьют в набат. читала как-то статью, и не смогла понять, о чем речь: автор использует слишком много слов. хотя я говорю на , но употребление просто избыточное. есть и другой аспект: заимствованные слова смягчают смысл сказанного. например, "догхантер". звучит загадочно, таинственно: догхантеры отравили всех собак во дворе. да какой ты "догхантер", ты - отморозок и живодер. слово "киллер" из-за звука "ль" имеет "мягкий оттенок". тогда как в слове "убийца" присутствует жесткий и резкий звук "ц". кор.: в минувший день борьбы с неграмотностью эксперты, проводя диктант, обратили внимание, что большинство молодых людей написали слово "экстремальный" через букву "и". оказалось, в качестве проверочного слова все используют "экстрим". точно так же многие дети могут написать слово "ужасный" с буквой "т". для них проверочное слово - "ужастик". а кто правильно может сказать: одеть или надеть? одеть можно ребенка. или куклу. вещь одеть нельзя, шубу не одевают, она ведь не мерзнет. в свое время я научила правильно говорить не только учеников, но и их родителей. теперь вот внука приучает "одевать вещи”. я - переучиваю. и так до бесконечности. кор.: сплошь и рядом: "у нас цены подешевели! " да, конечно, не подешевели, а снизились. но если так все говорят, то это может со временем стать нормой? в том-то и проблема, что мы можем сделать безграмотность нормой. мы уже теряем свой язык. чем примитивнее наши слова, тем примитивнее наши мысли. это связано. теряем язык - теряем культуру. и главный акцент надо сделать на то, как мы говорим. то, как ты написал, еще можно проверить и исправить. сказанное слово не исправишь.