Прочитайте диалог. Письменно объясните (в 3–5 предложениях), почему учитель усомнился в ответе учащихся. На уроке географии ребята работали в парах, изучая природу Европейского Севера России. Первый отвечающий сказал: – Там, где равнинная территория, где много лесной растительности, много влаги и не очень высокие температуры, часто встречаются болотные места. Второй отвечающий добавил: – Именно болотные места стали местом действия книги «А зори здесь тихие». Здесь такие природные условия, что много болотных участков

Роль литературы в жизни человека, действительно, огромна, её трудно переоценить. Книги могут сделать человека образованным, но не сделают ни сильнее, ни мудрее. В этом мне трудно согласиться с автором. Только жизнь и активное участие в её событиях может дать настоящий жизненный опыт. Поэтому нельзя ограничить своё существование книгой и чужой, выдуманной жизнью. Книга создаёт иллюзию полноты жизни, но это лишь иллюзия. Нужно черпать из книг ценные знания и пользоваться ими в реальных жизненных ситуациях. 

Литература играет ведущую роль в формировании эстетических взглядов каждого человека. Классические произведения, которые выдержали испытание временем, действительно могут развить в человеке чувство красоты они и в осмыслении жизни и её сложностей. 

Лихачев, несомненно, прав в том, что только вдумчивое чтение может принести богатые плоды. Ведь каждое слово в произведении так же важно, как каждый мазок на картине художника. Неправильно понятое, оно разрушить всё, ради чего создавалось. 

И.п одна целая девять десятых
р.п одной целой девяти десятых
д.п одной целой девяти десятым
в.п одну целую девять десятых
т.п одной целой девяти десятым
п.п о одной целой девяти десятых

и.п три целых пять десятых
р.п трёх целых пять десятых
д.п трём целым пяти десятым
в.п три целых пять десятых
т.п трёмя целыми пятью десятыми
п.п о трёх целых девяти десятых

и.п пятьдесят семь целых восемь десятых
р.п пятидесяти семи целых восьми десятых
д.п пятидесяти семи целым восьми десятым
в.п пятьдесят семь целых восем десятых
т.п пятидесятью семи целыми восьмью десятими
п.п о пятидесяти семи целых восьми десятых

возможно успеваемость поднялась на на одну целую девять десятых процентов