Укажите лингвистически некорректные задания, исправьте некорректные формулировки и запишите правильные: a) Сегодня мы будем читать слова с буквой «пэ».
b) Я буду называть слова, а вы поднимите руку, если услышите букву «дэ».
c) Прочитайте слова, в которых буква обозначает мягкий согласный звук.
d) Назовите парные согласные буквы.

a) Сегодня мы будем читать слова с буквой «пэ».
Данное задание является лингвистически некорректным, так как буква "пэ" не существует в русском алфавите. Правильное задание: Сегодня мы будем читать слова с буквой "п".

b) Я буду называть слова, а вы поднимите руку, если услышите букву «дэ».
Это задание сформулировано корректно, так как "дэ" - это фонетическое обозначение буквы "д". Школьники должны поднимать руку, когда услышат звук "д".

c) Прочитайте слова, в которых буква обозначает мягкий согласный звук.
Данное задание сформулировано корректно, поскольку просит школьников прочитать слова, в которых присутствует буква, обозначающая мягкий согласный звук. Задание позволяет применить знания о мягкости согласных и их обозначении в словах.

d) Назовите парные согласные буквы.
Это задание является лингвистически некорректным, так как концепция "парных согласных букв" не существует. Правильное задание: Назовите согласные буквы в словах.