Составьте из этого текста цитатый план, как его делать показанно ниже Цитатный план —
это план, составленный на основе цитат из
текста.
Цитата
это дословная передача чужого высказывания.
Цитаты пишутся в кавычках.
Как составить цитатный план текста?
1. Внимательно прочитайте текст.
2. Определите тему и основную мысль текста.
3. Разделите текст на смысловые части (абзацы).
4. Выделите наиболее важные цитаты, которые выражают тему
или основную мысль абзаца. Из этих цитат составляется план текста.
5. Запишите цитаты в виде плана.
6. Снова прочитайте текст, при необходимости внесите коррективы.
Помните, что цитаты пишутся в кавычках.

буду бесконечно благодарна если вы ❤:_)
сделайте до 6 сентября
:_)❤

Памятник В.М. Шукшину на горе Пикет. Сульптор В. М. Клыков (1939-2007)
Раненое детство

Обычно считается, что вера формируется в детстве. Бывает, что юность несет утрату веры, но именно детские воспоминания питают, живят душу человека. Детская вера - это не только религиозная вера, но и вообще свет детства: родители, семья... У Шукшина, так уж сложилось, в детстве было мало гармонии и радости. Отца репрессировали, когда писатель был в младенческом возрасте.
«Забрали мужа. Выдумали глупость какую-то. Ночью зашли, он выскочил в сенцы, ну а в сенцах на него трое и навалились. Ребята перепугались. Наталья дрожит вся, а Василий губу прикусил аж до крови: мама, куда это батю? А самого как лихоманка бьет...»[1].

Иван Буслов
В первом эпизоде мы видим Ивана серьезным,
угрюмым, собранным, настороженным.
Что сделало его таким?
В первые дни войны мальчик пережил смерть
отца-пограничника, на руках у него погибает сестренка,
мальчик был в лагере смерти, был в партизанах.
Вот откуда его серьезность и угрюмость;
он принял решение – мстить врагу, стать полезным
нашей армии – добывать сведения о вражеских
войсках для штаба.
Вот откуда его собранность, молчаливость, настороженность.
Но мы видим мальчика и играющим в землянке.
Рисуя эту сцену, автор хочет подчеркнуть, что Иван
остается мальчишкой, играет, как его сверстники,
собирает ножички, вооружается биноклем,
как настоящий командир.
Он хотел бы гонять голубей, радоваться первому снегу,
а он каждый день смотрит смерти в глаза.
Совсем ёщё юный разведчик Иван уже
ад фашистского лагеря смерти.
Тяжело, по-взрослому ненавидит он врага.
Ненависть к захватчикам и утрата близких людей
сделали его жестоким и холодным.
И редкий посторонний смог бы растопить лед в
сердце мальчика.
Он давно уже сознательно живет по суровым законам
настоящей, невыдуманной войны.
Он многократно был в тылу врага и добывал важные сведения,
был с мел и отважен.
Иван подолгу живёт на оккупированной
немцами территории, ходит по деревням,
посёлкам и собирает для штаба сведения о силе
врага и его вооружении.
Он всё видит, всё запоминает.
И информация, которую он добывает, очень ценна.
Его хотели отправить учиться в Суворовское училище
А так храбрый парнишка погиб в 1943 году,
но об этом узнал один из командиров только в 1945 году
из тайных донесений полиции в Берлине.
Мальчика задержали, когда он наблюдал за движением
немецких войск, пытали, допрашивали,
а потом расстреляли.