4 Прочитайте текст. При чтении найдите слова или словосочетания, торые надо выделить голосом. Определите тему и соответствии с е озаглавите текст. Объясните лексическое значение существительного цен ность. Подберите антонимы к выделением прилагательным. Выпишите из текста сложные слова, обозначиле морфемы (значимые части слова) укажите их образования. Культурой мы называем всё, что создал человек — в противополож- ность природе, которая возникла без нашего участия. Каждый народ и каждое время рождает свою особенную культуру. Под этим подразумева- ются собственные традиции и ценности”, которые оказывают влияние на повседневную жизнь. Это могут быть еда и одежда, технические изо- бретения, например хитроумные оросительные системы или же театраль- ные постановки, которые покоряют людей во всём мире, — и искусство, В музее можно увидеть много вещей, сделанных человеком. Они показы- вают, насколько различны люди и произведения. Во всём этом выража- ется культурное разнообразие. (Из «Большой энциклопедии знаний»)

1. 2, 3.
2. Однако - сочинительный, противительный.
3. ССП.
4. Деревья сбросили пожелтевшую листву, и не стало слышно птичьих голосов.
5. Ни о чём не хочется думать, или бродят мысли мутные и неясные, как сон.
6. В сентябре лес реже и светлее, и птичьи голоса тише.
7. Он стоял передо мной неподвижно, и я начал рассматривать черты его лица. Солнце едва показалось из-за зелёных вершин, и сияние первой теплоты его лучей с умирающей прохладой ночи наводило на все чувства какое-то сладкое томление. С крыши капала вода, и унылый звук её падения странно сливался со стуком часов.
8. Выпал снег и укутал белым покрывлом, чтобы она не замерзла.
9. ССП.
10. 2, 3.
11. Сочинительный, соединительный.
12. ССП.
13. В лесу звонко пели жаворонки и трещали хлопотливые куропатки.
14. Споров больше не затевалось а напротив после обеда все были в хорошем настроении.
15. Во ржи и по основному полю пробежала первая волна, рванул ветер, и в воздухе закружилась пыль.
16. Месяц бледнел на западе и готов был погрузиться в чёрные свои тучи, висящие на дальних вершинах, как клочки разорванного занавеса. Ночь уже ложилась на горы, и туман начинал бродить по ущельям.Прощаясь с сестрой, Николай крепко ей руку, и мать её раз отметила простоту и спокойствие отношений.
17. Отец заправил машину и позвал меня, чтобы дать мне указания.
18. ССП.

1. 2, 3.
2. Однако - сочинительный, противительный.
3. ССП.
4. Деревья сбросили пожелтевшую листву, и не стало слышно птичьих голосов.
5. Ни о чём не хочется думать, или бродят мысли мутные и неясные, как сон.
6. В сентябре лес реже и светлее, и птичьи голоса тише.
7. Он стоял передо мной неподвижно, и я начал рассматривать черты его лица. Солнце едва показалось из-за зелёных вершин, и сияние первой теплоты его лучей с умирающей прохладой ночи наводило на все чувства какое-то сладкое томление. С крыши капала вода, и унылый звук её падения странно сливался со стуком часов.
8. Выпал снег и укутал белым покрывлом, чтобы она не замерзла.
9. ССП.
10. 2, 3.
11. Сочинительный, соединительный.
12. ССП.
13. В лесу звонко пели жаворонки и трещали хлопотливые куропатки.
14. Споров больше не затевалось а напротив после обеда все были в хорошем настроении.
15. Во ржи и по основному полю пробежала первая волна, рванул ветер, и в воздухе закружилась пыль.
16. Месяц бледнел на западе и готов был погрузиться в чёрные свои тучи, висящие на дальних вершинах, как клочки разорванного занавеса. Ночь уже ложилась на горы, и туман начинал бродить по ущельям.Прощаясь с сестрой, Николай крепко ей руку, и мать её раз отметила простоту и спокойствие отношений.
17. Отец заправил машину и позвал меня, чтобы дать мне указания.
18. ССП.