О 7. Поработайте в группах.
Составьте диалог, используя
прием РАФТ. Выступите в роли
путешественника-исследова-
теля, которому задают вопро-
сы учащиеся 5-6 классов.
БЫСТРЙ !!

1. Со свОим (свой) стАриком (старый) она обрАщалась нЕласково (нет противопоставления), обзЫвала (суффикс ЫВА его лежЕбокой (соединительная гласная).
2. СначалА (наречие) они пОшли (приставка) по глубокому насту.
3. Снизу (наречие) изредкА (наречие) донОсились (носит) глухие стоны.
4. Пил он всегда чай подолгу (наречие), по-московски (наречие).
5. ИскуССтво (словарное слово) дАёт (дать) крылЬя (разделительный Ь) и уносИт (носить - 2 спр) далеко-далеко (наречие).
6. В раСкрытую (приставка РАС перед глухим согласным) настежЬ (наречие) дверь видна была болЬшая (мягкий знак для мягкости) просторная комнАта (словарное слово).

№1

Владимир Дубровский несколько раз перечитал сии довольно бестолковые строки с необыкновенным волнением. (основа - Владимир Дубровский перечитал) [—=].Лизавета Ивановна её не слушала. (основа - Лизавета Ивановна не слушала) [—=].

№2

Кирилла Петрович принимал поздравления, свадьба готовилась. (основа1 - Кирилла Петрович принимал, основа2 - свадьба готовилась) [—=],[—=].Сын Дубровского воспитывался в Петербурге, дочь Кирилла Петровича росла в глазах родителя. (основа1 - сын воспитывался, основа2 - дочь росла) [—=],[—=].

№3

Я отвернулся и сказал ему: "Поди вон, Савельич; я чаю не хочу" А:"П""В Белогорскую крепость!" - сказал Пугачёв широкоплечему татарину, стоя правящему тройкою. "П!" - а.

Объяснение: