Внимательно прочитайте текст. О чём он? Опре- делите его тему. Что нового вы узнали? Выпиши- те пословицы и поговорки. Объясните их смысл. Докажите, что выделенные существительные яв- ляются паронимами

1). я вернулась домой — и, о боже, — застала разобранный в клочья ковёр! 2). она посмотрела на весь тот бардак в комнате, — ужасно, но руки сами опустились что-либо делать. 3). когда он страдает, — а это происходит постоянно, — то непременно, ест много конфет. 4). "ты знаешь, - тихо сказала мама (голос её был мне непривычен) - нам стоит поговорить."5). кати не было дома (она отправилась в библиотеку), однако мама всё равно поставила чайник. синтаксический разбор полностью каждого слова в каждом предложении?

1. Укажите слово, где звуков больше, чем букв: 
Г) язык [йазык]

2. Укажите слова, где букв больше, чем звуков: 
А) шаль, соль [шал`, сол`]

3.Глухие звуки в словах: 
А) этаж, шаг [эташ, шак]

4.Укажите всегда твердые согласные: 
Б) ж,ц,ш 

5.Согласный, не имеющий твердой пары: 
Д) ч 

6.Укажите слова, в котором звуков больше, чем букв:
А) клочья;
В) академия;

7.Укажите слово, в котором все согласные звуки – глухие:
В) часов [часоф]

8.Укажите слово, где все согласные звуки – звонкие:
Д) заговор

9.Укажите слова, в которых буква Я обозначает два звука:
A) Проявка, имя 
В) Паяльник, стоять 
 
10.Укажите слова, в которых происходит оглушение:
Б) Стружка, смазка [струшка, смаска]

11. Найдите твердый согласный звук, который не имеет парного мягкого согласного:
 В) ж 

12. Звонкий согласный звук:
Г) л 

13.Укажите в каком слове звуков больше, чем букв: 
В) ест [йэст]

14.Укажите слова, в которых буква -ю- выполняет одинаковую функцию:
В) юг, каюта [йук, кайута]

15.Буква -я- обозначает два звука:
А) стая [стайа]

16.Укажите слова, в которых буква -я- обозначает два звука:
В) паяльник, стоять [пайал`ник, стайат`]
17. Букв больше, чем звуков:
А) шаль, соль 

18. Всегда твердые согласные: 
Б) ж,ц,ш 

19. Глухой согласный звук:
Г) ч 

20. Укажите слово, в котором только твёрдые согласные звуки:
А) цирк