5. Прочитайте пословицы и крылатые выражения. Вставьте про- пущенные буквы. Найдите предложение, в котором пропущено тире. Подчеркните грамматические основы и обозначьте средства выраже- ния подлежащего и сказуемого. 1. Язык до Киева дов.?дёт. 2. У страха глаза влики. 3. Голь на выдумки хитра. 4. Коса девичая краса. 5. Лёгкость в мыслях (не)обыкновенная. (Н. Гоголь) 6. Широка страна моя родная. (В. Лебедев-Кумач)

Мой любимые герои их два!Это Ромео и Джульетта из романа Шекспира!Это самые,верующие в любовь и надежду.Но очень трагично закончилась произведение,я даже плакала.Прочитав эту книгу я поняла что надо верить в надежду потому что без этого не как.Джульетта очень красивая,можно сказать очаровательная и великолепная,но это не всё она добрая,душевная словно как алый цветок.Ромео храбрый,мужественный,заботливый я думаю ,что его имя характеризуется с цветком розой. Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте

Может ли рЕбенок нАучиТСЯ гОвОрить без людей. Науки извЕСТны случАи, когда дети были вскормлЕны и вОспитаНы дикИми жИвотными:
вОлками, лЕОпардами, ОбЕзьянами, мЕдведями и даже Овцой. И гОвОрили эти люди-звери не на каком-либо чЕлОвеческом Языке, а по-звЕриНому. Их горло иЗдАвало сИгнальные крики тех жИвотных, кОторые вОспИтали их: волчий вой, ОбЕзьяний виЗГ, Овечье блЕяние. С Огромным трудом удАвалОсь пОтом нАучить их гОворить по-чЕлОвечески.
Заглавные буквы в словах-орфограммы, в которых можно допустить ошибку)