сравните авторов дневников М.К. Башкирцеву и Е.А. Дьяконову. Отметьте сходство и конфликт интересов. Используйте в описании высказывания известных людей о данных дневниках, оформите конструкции как предложения с прямой речью. Чей образ вам ближе? (Русский язык, 9 класс, Н.Ф Баландина, 43 упражнение на странице 29).

киль  -  чио? - имя сущ, обозначает предмет речи.

Нач. форма - киль

Морфолог признаки:

    пост: нарицат, неодушевл,муж. род,  2 скл,

   непост: ед число, им. или вин. падеж

Синт. роль: подлеж или дополн

дом - то же самое

скажу - что сделаю? - глагол, обозначает действие предмета речи

Нач. форма - сказать

Морф. призн:

       пост: сов.вид, переходн, невозвр, 1 спр.

      непост: в форме исъявит накл, буд время, ед число, 1 лицо

Синт роль - сказуемое

рать - что? - имя сущ

Нач ф. - рать

Морф. призн.

     пост: нарицат, неодушевл, жен род, 3 склон

     непост: ед число, им или вин падеж

Синт роль - подлеж или дополн

Шестиклассник, пишущий сочинение, объект(шестиклассник) сам выполняет действие - "пишущий "- действ. причастие, а сочинение, написанное шестиклассником - "написанное" - страдат. прич. сочинение не само совершает действие, а НАД ним совершают действие. Дальше аналогично. Как пример можно привести: девочка, одевающая куклу (девочка совершает действие сама) - действительное причастие и кукла (какая?) одеваемая девочкой - страдательное). Когда над предметом совершается какое-либо действие - причастие страдательное (как бы страдает)