Расставьте пропущенные знаки препинания. Объясните постановку тире.

1. Читать и любить Пушкина значит прислушиваться к тому как юность поет в твоей крови… Пушкин это праздник человека… Пушкин это ощущение языческого, истинно аттического бытия (А.Н. Толстой).
2. Педагогика особенно в той части которая занимается проблемами воспитания самая сложная из всех известных человечеству.
3. Грузовые суда главные волжские работяги.
4. Сейчас уже позабылось что Селигер родной брат славянского озера Ильменя.
5. Читатель составная часть искусства.
6. Афоризм едва ли не лучшая форма для изложения философских суждений.
7. Земля корабль а не комета я твой матрос двадцатый век.
8. Жизнь прожить не поле перейти.
9. Но ты солдат и все умей принять от поцелуя женского до пули и научись в бою не отступать. Готовность к смерти тоже ведь оружье.
10. Каждый кленовый лист как дождевая тучка!
11. Черепашья скорость 12 метров в минуту.
12. Поэзия! Ты служба крови.
13. Реки текут друг о друге не зная. Одна словно легкая песня сквозная другая грохочет высокой волной.
14. Убить Россию это значит отнять надежду у Земли.

МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР СЛОВА.
Обложка - [а б л о ш к а] - 3 слога.
о - [а] - гласный, безударный.
б - [б] - согласный, звонкий, твёрдый.
л - [л] - согласный, звонкий, твёрдый.
о - [о] - гласный, ударный.
ж - [ш] - согласный, глухой, твёрдый.
к - [к] - согласный, глухой, твёрдый.
а - [а] - гласный, безударный.
7 букв, 7 звуков.
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВА.
1).Часть речи.
В старину - имя существительное.
2). Морфологические признаки.
Начальная форма: старина.
Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, мужской род, 1-е склонение.
Непостоянные признаки: винительный падеж, единственное число.
3). Синтаксическая роль.
Обстоятельство,дополнение.Смотря по контексту.
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВА.
1).Часть речи.
Украшали - глагол.
2). Морфологические признаки.
Начальная форма: украшать.
Постоянные признаки: 1-е спряжение, несовершенный вид.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение время, множественное число.
3). Синтаксическая роль.
Сказуемое.Но это смотря по контексту.
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВА.
1).Часть речи.
Красивыми - имя прилагательное.
2). Морфологические признаки.
Начальная форма: красивый.
Постоянные признаки: качественное.
Непостоянные признаки: множественное число, творительный падеж, полная форма.
3). Синтаксическая роль.
Определение.Но это смотря по контексту.

Им.п. ед.ч. имен существительных м.р. – сад, снег;им.п. ед.ч. имен существительных ж.р. – радость, мышь; им.п. ед.ч. м.р. кратких прилагательных и причастий: грустен,  обижен, снят;им.п. некоторых числительных: двенадцать, шесть, один;род.п. мн.ч. некоторых существительных: чулок (чулк-и),  семей, (се[м ‘ й ]);им.п. ед.ч. м.р. притяжательных прилагательных: Зевсов (ср. Зевсов), сестрин (сестрин), рыбий (ры[б’ й ]).ед.ч. м.р. глаголов вр. и условного наклонения: шел, разговаривал, находился, приходил бы, заблудился бы.

Следует обратить внимание на то, что мягкий знак, стоящий в конце слов, не входит в окончание, поскольку это буква, которая, не имея грамматического значения, присущего  окончанию, выступает лишь показателем мягкости предшествующего согласного (тень) или формальным идентификатором категории рода существительных (ср. нож и рожь).

Основа- часть слова без окончания. Следовательно, изменяемые слова состоят из основы и окончания (боль, бол[и]), а неизменяемые – только из основы (вчера, шоссе). В личных и причастных глагольных формах, имеющих возвратный суффикс -ся (-сь), основа прерывается окончанием: захотелсь.

Суффикс – значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов (исключением является суффикс -ся (-сь), который находится после окончания). Суффиксы, так же как и окончания, могут быть материально выраженными и нулевыми.

Понятие нулевого суффикса не используется в школьной программе, однако практически, при разборе слов, учащиеся сталкиваются с явлениями, которые трудно объяснить без данного понятия. Это важно и при интерпретации такого явления, как бессуфиксный образования слов.

Нулевой суффикс выделяется в следующих случаях:

форма вр. и условного наклонения глаголов: берег^ (ср. берег-л-а ), занес^бы (ср. занес-л-а бы);ж.р. им.п. ед.ч. существительных, образованных от соответствующих прилагательных: синь^ (ср. синий => синь, синий => син- ев-а);им.п. ед.ч. м.р. отглагольных существительных: бег^ (ср. бегать=> бег^, бегать => бег-отн-я).

Суффиксы разных частей речи имеют свои особенности. У существительных они многочисленны, довольно конкретны и разнообразны по значению, которое вносят в слово: например, -тель- суффикс лица (читатель), -к- суффикс предмета (терка), -ость- суффикс отвлеченного признака (жизненность), -ний- суффикс действия (горение), -ушк- суффикс субъективной оценки (категория субъективной оценки – категория, выражающая отношение говорящего к предмету речи) (головушка).

Для суффиксов имен существительных характерно явление омонимии, например, суффикс -к- может иметь значение субъективной оценки (речка) и действия (пилка дров).

Суффиксы прилагательных по своей семантике более отвлеченны, чем суффиксы существительных. Можно указать на свойство суффиксов определять тот или иной разряд  прилагательных, например, -лив- суффикс качественных прилагательных (терпеливый, надоедливый), -ск- суффикс относительных прилагательных (пушкинский (стиль), морской), -ое-, -ин-, -й- суффиксы притяжательных прилагательных: (отцов, Петин, бычий).

Глагольные суффиксы, как правило, лишены многозначности, они не создают разнородных семантических классов внутри категории глагола. В слове глагольные суффиксы легко узнаются и выделяются благодаря своему грамматическому значению, например:

суффиксы временных форм: -л время) – шел, пила; -й- (настоящее время) – чита[йу]т, летай;суффиксы основы инфинитива, или неопределенной формы глагола: -а-, -е-, -и-: гнать, темнеть, служить;видовые суффиксы -и-, -а-, -ну-, -ива-, -ива-, -ва-: украсить, украшать, крикнуть, сливать, прочитывать;суффиксы причастий -ущ-, -ащ-, -в-, -вш-, -н-, -ен-, -т, -ом-, -ем-, -им-: тонущий, купивший, забытый;суффиксы деепричастий -а-, -учи-, -в-, -вши-: спеша, летя, прочитав, пригнувшись.

Приставка – значимая часть слова, находящаяся перед корнем и служащая для образования слов. Приставка вносит в слово дополнительное значение по сравнению с исходным (съехать, въехать, выехать, объехать – указание на направление движения). В слове может быть несколько приставок (пере-раз-ложение).

Корень– главная значимая часть слова, в которой заключено лексическое значение слова, общее значение всех родственных (однокоренных) слов. Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными, и их родственность устанавливается на основании значения, выражаемого корнем (ср. омонимичный корень в двух группах слов: вода – подводник – водяной и водитель – подвода – водить). В корне можно наблюдать явление, носящее название чередования. Чередоваться могут и гласные (собирать – соберу, гореть-гарь), и согласные (бегать – бежать, расти – выращивать), и те и другие одновременно (ращу -росток, проложить – пролагать).