Составьте предложения со словами даровой, дипломант, цельный, умственный, явственно, пометка, здравица,здравница.

Кроме русских семей, с своим добром здесь от пожара тут же было и несколько французских солдат в различных одеяниях. (Л. Т.)

Дверь отперта для званных и не званных особенно из иностранных. (А. Гуиб.). Первое издание «Недоросля» вышло в 1783 году с сокращениями особенно в четвёртом действии 4. Почему-то ночью или, как сейчас, под самое утро обваливается подмытая земля. (В. Р.) Я сижу уже ничего не различая за окном кроме тяжёлых ачертаний леса. (В. Р.) 6. Кроме родного славянского языка он греческий читал в подлннике Гомера и античных философов. (Е. О.). Она [Татьяна] поняла наконец-то - есть для человека интересы, есть страдания и скорби кроме интереса страданий и скорби любви.

В. Белинский) 8. Пер- земледельческие поселения появились на Балканах в VI тысячелетии до н. э. то есть 8 тысяч. лет тому назад. (Г. Г.) 9. Сейчас на земле в долине Тигра и Евфрата звучит арабская речь. (Г. Г.) 10. В договоре Олега с греками есть указание, что Русь и Византия и в более древние времена, то есть еще в LX веке решали спорные вопросы "не только ело- весно, но и письменно" (Г. Г.). 11. Господин был встречен трактирным слугою или половым, как их называют в русских трактирах. (Н. Г.) 12. Гостиница была тоже известного рода то есть именно такая как бывают гости городах. (Н. Г.) 13. Он [Петрушка] имел даже бла- город, но побуждение к просвещению то есть к чтению книг. Он читал с равным вниманием ему нравилось само чтение или лучше сказать процесс самого чтения. (Н. Г.) 14. Дом господский стоял одиночкой на юру то есть на возвышении, открытом всем ветрам. (Н. Г.) 15. Не смотря на свои 60 лет он был любознателен, как юноша. (Н. И.) 16. Нe смотря на более чем двухсотлетнюю давность дерево из которого руб- (н, ни)а башня прно сходно сохранилось. (А. С.) 17. В названиях многих городов Западной Европы в той же Италии или Германии легко прочит.наются славянские корни, (М. Ч.) 18. Шхуна, то есть судно с косой парусностью, проста в работе. (И. Е.

Добрый день, ученик! Сегодня я буду выступать в роли вашего учителя и помогу вам разобраться с заданием.

Задание состоит в том, чтобы вы прочитали одну из сцен по ролям или сыграли ее. Варианты сцен, которые предложены, включают в себя «Разговор с дедом», «Разговор с Цыганком», «Ученье» и др. Вам необходимо выбрать одну из этих сцен.

Когда вы выберете сцену, вам нужно будет подготовить устное или письменное сочинение на одну из следующих тем: «История Цыганка», «Дедушка не злой и не страшен», «По-чему почувствовал Алёша в бабушке близкого человека?», «Алёша и дом Кашириных».

Чтобы подготовиться к этому заданию, вам нужно выполнить несколько шагов:

1. Внимательно прочитайте сцены, представленные в задании. Рассмотрите каждую из них и выберите ту, которая вам больше всего интересна или понравилась.

2. Если вы выбрали сцену, которую нужно инсценировать, то вам потребуется еще один человек, который будет играть вторую роль. Вы можете попросить друга или родственника присоединиться к вам. Затем вместе с ним разыграйте эту сцену.

3. Если вы выбрали сцену, для которой нужно написать сочинение, тогда вам следует провести небольшое исследование или вспомнить детали, связанные с этой сценой. Используйте свои наблюдения и размышления для написания сочинения.

4. Ваше сочинение должно иметь структуру, которая включает в себя вступление, основную часть и заключение. Во вступлении вы можете описать сцену или вводную часть, чтобы заинтересовать читателя. В основной части вы должны представить аргументы или детали, которые отвечают на вопрос, поставленный в теме сочинения. В заключении вы можете подвести итоги или поделиться своими мыслями.

5. Когда вы закончите написание сочинения, прочитайте его снова и проверьте, есть ли в нем понятная логика и последовательность.

Вот и все! Теперь вы готовы к выполнению задания. Не забудьте обратить внимание на сроки выполнения задания и следовать инструкциям, предоставленным вашим учителем. Удачи в выполнении задания! Если у вас возникнут вопросы, не стесняйтесь задавать их мне.