1. В каком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении?
3) Вынесите из класса лишнюю мебель.
2. В каком предложении употреблен глагол в условном наклонении?
2) Я бы сходила с вами на экскурсию.
3. В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении?
3) Вчера мы ходили в музей.
4. В каком словосочетании употреблен переходный глагол?
2) перебежать дорогу (вин.п.)
5. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол?
4) не ссориться с друзьями (тв.п.)
6. В каком примере пишется ь знак?
3) беречь.
7. Укажите ошибку в употреблении глагола.
4) поехайте туда летом
Тест 6
1. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) копИровать 3) премировАть
2) прибылА 4) формировАть
! Это правильные ударения, в задании ошибка?
2. Укажите лишнее слово, учитывая суффикс глагола.
2) стро/и/л
Прочитайте текст и выполните задания.
3. Из предложений 1,2 выпишите глагол 2 спряжения.
ЛОВИТЬ
4. Из предложения 6 выпишите глагол во 2-м лице.
РАССТЕЛЕШЬ
5. Напишите наклонение глагола годятся (предложение 5)
изъявительное наклонение
6. Из предложений 4-6 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер.
6) почувствуют, набьются запутаются
Тест 7
1.Укажите глагол 1 спряжения
1) брить - исключение
2. Укажите строку, в словах которой на месте пропуска пишется одна и та же буква
4) слышишь, смотришь
3.Укажите переходный глагол
3) выливает (воду)
4. Укажите глагол несовершенного вида
3) завтракать - что делать?
5. Укажите строку, в которой на месте пропуска пишется одна и та же буква
1) они борются, они мелют
6.Укажите строку, в которой на месте пропуска пишется одна и та же буква
3) разбрасывать, отказываться
7.Установите соответствие между глаголом и морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго столбца
Глагол характеристика
А) (вижу) дорогу 1.изъявительное наклонение, наст.время
Б) (любоваться) закатом 2.инфинитив, 1 спр., непереходный
В) (запомни) правило 3.будущее время, 2 спр., переходный
4.повелительное наклонение.
На картине Маковского «Свидание» мы видим встречу матери с сыном, которого она давно не видела. Женщина смотрит с нескрываемой нежностью на свое дитя, но усталость побеждает. Наверное, из-за крайней усталости она не обнимает своего сына и не разговаривает с ним. Она просто смотрит на него – и радуется тому, что он жив.
В это время мальчик жадно ест хлеб – и полностью позабыл о своей маме. Возможно, сегодня такое поведение покажется многим равнодушным и черствым, но это совсем не так. Просто нужно глубоко вникнуть в реалии того сложного времени.
В былые времена дети уходили из дома в раннем возрасте. Их отдавали на обучение ремесленникам, которые держали детей почти в качестве прислуги. Дети должны были выполнять черную работу, переносить тяжелые предметы. При таком странном режиме дети часто болели, иногда умирали, поэтому матери достаточно было видеть своего сына живым.
Художник использовал преимущественно темные цвета. Они передать трагичность ситуации, так как следующее свидание матери с сыном может просто не состояться. К тому же, бедная женщина слишком устает, проделывая дальнюю дорогу, чтобы часто навещать сына.
В целом, картина мне понравилась, но стало безумно жалко и мальчика, и бедную женщину. Одновременно становится радостно, что мы живем совсем в другое время.
