Опишите при какиx языковыx средств связаны предложения в тексте А (Текст А. Б не надо)

Зимнее утро в лесу.Зимний лес еще спит. Белоствольные березки растворились вжемчужном тумане раннего утра. Зябко кутаются в свои зимние шубкимолчаливые сосны. Дремлет старый пень, подоткнув под себя мягкоеснежное одеяло.Ничто не нарушает волшебную тишину зимнего леса. Лишь иногдадуновение ветра тревожит сладкий сон молчаливого леса.Но вот первые лучи зимнего солнца робко коснулись объятой сномземли, и от их легкого, чудесного прикосновения на нетронутой белизнепушистого, легкого снега вдруг заискрились веселые огоньки. Назаснеженную ветку сосны взлетела птица, потревоженное дерево недовольнотряхнуло рукавом, и в воздухе заплясали сверкающие снежинки.Вот какое замечательное сочинение у нас получилось. Нелегкоподбирать выразительные средства языка, но без них не было бы сочинениехудожественным. Наше сочинение еще не закончилось, я дописатьего. Солнце не только разбудило деревья, птиц, но и других животных.Опишите их поведение. Кого вы еще увидели. А что говорят разбуженныесолнцем снежинки?

Соединительная гласная: волнорез (∩ВОЛН, ∩РЕЗ), водопад (∩ВОД, ∩ПАД), снегоход (∩СНЕГ, ∩ХОД), пылесборник (∩ПЫЛ, ∩БОР), железобетон (∩ЖЕЛЕЗ, ∩БЕТОН), полукруг (∩ПОЛ, ∩КРУГ).

Через дефис: юго-восток (название сторон света), кафе-ресторан (самостоятельные слова без соединительной гласной), пол-лагеря (перед Л).

Без соединительной гласной: медсестра (∩МЕД, ∩СЕСТР), полгорода (∩ПОЛ, ∩ГОРОД), кинофестиваль (∩КИНО, ∩ФЕСТИВАЛЬ).

Сущ. с иноязычными частями: биосфера, видеосюжет, телепередача, велопробег, фоторепортаж.

∩КОРЕНЬ