Работа с текстом Прочитайте и озаглавьте текст. Объясните правописание орфограмм. В 2007 году группа казахстанских ученых определи- ла 7 уникальных явлений культуры, сыгравших зна- чительную роль в истории Казахстана. Национальны- ми сокровищами признаны 7 объектов: наскальные рисунки урочища Тамгалы, археологическая находка «Золотой человек», музыкальный народный инстру- мент домбра, казахская юрта, Мавзолей Ходжи Ахме- да Ясауи, наскальные мечети Мангыстау и монумент с Байтерек. в 170 км от Алматы, на берегу реки Иле находит- Іся ущелье Тамгалы, и 4500 петроглифов изображают сцены охоты, языческих божеств и трех Будд. в 1969 году в ходе раскопок кургана Иссык были найдены останки сакского Война в золотом камзо- Чле, украшенном фигурами зверей. Этот человек жил BV-VI веках до нашей эры, также «Золотой человек стал одним из национальных символов Казахстана, и его изображение венчает монумент Независимости на площади Республики в Алматы. Домбра – душа казахского народа. Недаром гово- рят: казах — это домбра. Домбра кальный инструмент казахов. Во время раскопок близ Гоnапа Аральска археологи нашли глинян,нную народный

Задание #1. Количество случаев с буквой Е в суфф. причастий:

   5  

взвешЕННый товар,  

оберегаЕМый от невзгод сын,  

вылечЕННый больной,  

качаЕМые ветром лепестки цветов,

истрачЕННые понапрасну годы

Остальные:

 зависИМый от похвалы человек, смешАнные с изюмом орехи

__

Задание #2. Верны ли все следующие утверждения?

       1) Да

1. Правописание суфф. причастий -ащ (-ящ), -ущ (-ющ) определяется спряжением глагола, от к-рого образованы причастия.

2. Правописание -А или -Е перед Н в суфф. страд. причастий определяется окончанием основы глагола.

3. В том случае, если основа глагола на -И, в суффиксе страд. причастия перед -Н мы пишем -Е.

__

Задание #3. Ряды, в которых НЕТ ОШИБОК:

  3) свежемороженые овощи, неслыханное происшествие, навешанное повсюду белье

  4) утомлённый путешественник, нерешённая задача, незваный гость.

С ошибками:

1) успокоенный мамой ребенок; видЕмый в тумане парус; хорошо организованная встреча

2) прождаНые напрасно годы, построенный дом, кованый ларец

__

Задание #4. Отглагольные прилагательные:

    1) взвешенное и продуманное решение

    3) стираная рубашка

    4) стреляный воробей  

__

Задание #5. Слово, в котором ученица сделала ошибку:

    (манеры) изыскаНы (краткое причастие)

Корректно:

(манеры) изыскаННые (прилагательное)

__

Задание #6. Все причастия пишутся с НЕ раздельно:

    3) не растворившийся в стакане сахар; не сосредоточенный, а мечтающий о каникулах ученик  

Остальные:

1) незанятое место, никем не любимый ребенок, вещи не собраны

2) почти не поврежденное стекло, неразогретый ужин, незажжённый фонарь.

4) неосвоенная территория, необустроенное жилье, непринятый закон

__

Задание #7. Е/Ё после шипящих написаны верно:

   2) обречЁнный

   4) окрашЕнный  

Неверно:

1) оглушенный  (оглушЁнный)

3) обозначённый (обозначЕнный)

__

Задание #8. Соответствие:

1) ОДНА запятая:

    Утомленные хлопотами последних дней(,) мы очень скоро уснули.

    Медведь уходит(,) яростно преследуемый собакой.

2) ДВЕ запятые:

    Лейтенант(,) вдохновленный успехом(,) обдумывал положение спокойно и деловито.

3) Запятые НЕ НУЖНЫ:

    Дувший со всех сторон ветер иногда усиливался.

__

Задание #9. Предложения С ОШИБКАМИ:

1) Вышедший утром(,) отряд уже четыре версты.

         (запятая не нужна)  

3) Тишина комнат, нарушаемая пением(,) доносившимся с нижнего этажа, нагоняла зевоту.  

          (пропущена запятая)

4) Обычным кормом птиц являются полярные мыши( )1 живущие(,)2 зимою под снегом.  

          (1 – нужна запятая; 2 – не нужна запятая)

 Без ошибок:

 2) Я закрыл глаза и заснул, утомлённый длинной речью.

__

Задание #10. Предложение БЕЗ ОШИБОК:

  2) Броски баскетболистов, впервые вышедших на поле, были точны и уверенны.

С ошибками:

1) Туристы подошли к избушке( ) расположенной на опушке леса.

     (пропущена запятая)

3) Ученик думал(,) о еще не прочитанном художественном произведении.

     (запятая не нужна)  

4) К трем часам дня они увидели холм, почти незаросший папоротником.

     (НЕ с причастием – раздельно: есть зависимое «папоротником»)

Наша ракета приземлилась на Марс. Открылся люк и один за другим члены нашей команды выходили из нее. Моя нога коснулась поверхности планеты. Почва была каменистая и сухая. Я а) несколько метров от ракеты и поняла, что здесь ходить намного легче, чем на земле, я записала это в блокнот. Сделав прыжок, я понял(а), что на Марсе гравитация меньше, чем на Земле.
 Мои коллеги ходили по поверхности планеты, пытаясь узнать ее тайны. Кто-то пытался разбить рядом лежащий красноватый камень, другой человек что-то старательно искал, другие же ушли в ракету за инструментами и приборами, и лишь наш коллега Сергей прыгал по планете пытаясь сделать сальто. 
Я увидел(а) вдали странный объект, который медленно передвигался и на время останавливался, а затем снова начинал движение. Я закричал(а) своим товарищам в рацию: "Я вижу движущийся объект! Он находится в четырехстах метрах от меня!" После того, как они услышали эту новость, мы собрались группой и побежали в сторону объекта, когда мы приблизились к ниму, смогли разглядеть его. Это оказался робот, которого мы изобрели и отправили изучать почву на Марсе с земли пол года назад. Мы увидели его серийный номер и расцветку. Вдруг его экран загорелся рыжим цветам и на ней появилась бегущая строка "Обнаружена форма жизни!" И на наши датчики пришли данные и фотографии, где мы увидели самих себя.