1. Определите тему текста. 2. Сформулируйте микротему 1-го абзаца. 3. С какого языкового средства 2-е предложение связано с 1-м в 1-м абзаце? 4. Сформулируйте один «тонкий вопрос к 3-му абзацу. 5. Докажите, что данный текст действительно является текстом. Ис- пользуйте термины: признаки текста, тема, тематическое един- ство, связность, завершённость, основная мысль текста.

1.Он(подлежащее) подворачивал(сказуемое) каблуки(дополнение) и хватался(сказуемое) за сухие(определение) нитки корней(дополнение), повисших над дорожкой(обособленное определение, выражено причастным оборотом).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено однородными сказуемыми и обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

2.Боролся кое-как.

3. Чудеснейший - это превосходная степень сравнения прилагательного. Она образована от основы слова ЧУДЕСНый + суффикс ЕЙШ - СУФФИКСАЛЬНЫЙ

Окружённые кипящим воздухом---обособленное определение);       ведущая вниз- обособ. определение).;  ..,       ученика третьего класса гимназии-обособл. приложение.)        повисших над дорожкой-обособл. определение)                  тонкой и коричневой- обособл. определение).          полная ветра-обособл.определение)ещё не обогретый солнцем---обособл.определение)                             вязкий и глубокий, сплошь истыканный вчерашними следами-обособл.определение)                 растянувшийся под обрывами-обособл. определение.