29A. Прочитайте текст. В середине II века до н. э. через степи
и города Казахстана проходил Великий шел-
цивилизация
ковый путь. Этот караванный путь соединял
древние цивилизации — Китай, Индию, Ближ-
ний Восток и Европу.
Самым известным европейцем, который путешествовал по
Великому шелковому пути в Китай, был Марко Поло. Ето “Кни-
га о разнообразии мира” рассказывает о богатейших восточных
цивилизациях, о которых западные торговцы лишь мечтали.
29Б. Определите основную мысль текста. Озаглавьте текст
так, чтобы в заголовке выражалась его основная мысль. К како-
му типу речи он относится? Составьте простой план этого тек-
ста. Почему Великий шелковый путь так назван? Почему книга
Марко Поло называется "Книгой о разнообразии мира"? Как вы
думаете, о каких богатейших восточных цивилизациях в ней рас-
сказывается?

"Волчата"   Олжас Сулейменов

Главная тема-противостояние человека и природы,разрушительное вмешательство людей в дикую природу.Нарушено равновесие в природе,сила человечества приводит к гибели животных.Основная мысль-бессмысленное убийство животных не может быть никогда оправданным.Охотник не тронул маленьких волчат,у которых кто-то убил мать,не ради пищи,а ради забавы. Проблематика стихотворения-автор привлекает внимание читателей к бессмысленной жестокости людей.Природа требует охраны,иначе можно разорить леса,осушить степи,уничтожить животных,которых и так немного осталось в дикой природе.Идея стихотворения-показать бессмысленность убийства животных,ради потехи.Оставив волчат сиротами,люди сеют ненависть животных к человеку.Гармония  человека и природы разрушается, рождается ненависть и вражда,между людьми и живой природой.

У меня есть подруга по имени Маша. Мы с ней дружим очень много. Она очень хороший человек, а ещё играет на фортепиано. Однажды я спросил ее , что они делают в музыкальной школе. Мне было очень интересно. Она сказала , что на разных уроках делают разные вещи. И всетаки она рассказала мне просольфеджио. Вначале урока они всегда проводят диктант. На нотоносце пишут скрипичный или басовый ключ и на слух пишут интервалы: прима, секунда, терция, кварта, квинта, секста, септима, октава. Я впервые в жизни услышал такие слова. Но это было не все. Потом они рпспеваются в октаву и начинают составлять гаммы. Гаммы она сказала бывают разными. С линзами, бекарами и бемолями. В миноре и мажоре. А затем строят тетраход. Она говорила ещё много, но я не запомнил.

Объяснение: